在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。网络游戏的产生，影响到了中学生的学习，甚至还会危急到他的生命。
　　一、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异
　　现在的中学生，喜欢的游戏类型依次为：角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、日本的《生化危机》等。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角。这些内容，容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。
　　二、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端——“金钱问题”
　　网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。这在无形中给中学生增加了经济负担。当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。
　　三、不良文化的入侵
　　从调查表中看到，目前受到中学生青睐的游戏大多是外国游戏。目前网络游戏业最发达的国家是日本，而日本人在设计制作游戏的时候，会不知不觉把自己的世界观融入其中，这也是很正常的事情。但是令人担忧的是，有时一些不好的东西也被带入到游戏之中。这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是中学生，都会有负面影响。
　　四、网络游戏影响学生的行为形成
　　（1）养成谩骂他人的习惯。在网络游戏当中，会因为种种原因引起口角，解决这类事情的时候多数采用谩骂方式解决。在网络游戏当中，有18.8%的中学生在聊天或发表自己的看法时使用过不文明的语言或符号缩写，有61.8%的中学生曾遇到过其他网友使用脏话或带有人身攻击的语言。这样，对学生的健康成长非常不利。
　　（2）网络游戏影响中学生养成艰苦朴素的习惯。现在中学生上网打游戏花钱，而且还要吃点喝点再抽点，太次的掉价，追求还要都比别人高。在游戏中，看谁的装备好就羡慕。这些好装备只有两个来源：就是花多时间从怪物身上爆出、花钱买入。这些，都势必会影响学生，养成胡乱花钱的坏习惯。
　　五、对身心健康的危害
　　（1）对身体健康的危害。过长时间上网还可能患上“网络或游戏成瘾症”，即“游戏脑”，属于“冲动控制障碍”，轻者精神依赖，不上网就焦虑、烦躁、坐立不安、注意力不能集中，重者与毒品成瘾相似，完全被游戏和网络控制，难以摆脱，整个人变得不可理喻，没有自尊，为上网可以不择手段。由于大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，常常有植物神经紊乱，内分泌失衡，可使免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼等疾病，严重时甚至导致死亡。事例：某大学一名21岁的大学一年级学生，在网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。
　　（2）对心理和精神健康的危害。由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多中学生玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症。
　　六、对学习的影响
　　据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻都想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等。长期不思学习，以致成绩下滑。
　　总之，网络游戏作为一种文化，一种工具，一种生活的调节剂，对于中学生的生活，还是有一定的影响的。网络游戏与中学生，不仅是学习、生活方面的问题，它应该是一个社会问题。如何完美地解决好这个问题，不是少部分人的力量能实现的。网络建设是全社会的共同责任，各部门始终要保持对青少年健康成长的高度责任心和事业心，真正地去关心他们、爱护他们，时时处处为他们着想。要协同家庭、社会形成一股强大的教育“网络”，充分发挥电脑网络的优势，做到扬长避短，尽可能地减少网络游戏对青少年带来的消极影响，为社会主义事业培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。
　　 （虎林市虎头小学）