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作为权威的传统翻译教材, 使使用时间长,使用量大,对我国翻译教学影响深远、广泛.但该教材中关于翻译的定义值得商榷.本文对该教材中翻译的定义进行了反思,认为该定义显得武断、不具备操作性.从而在翻译实践中缺乏指导意义.
对《英汉翻泽教程》中关于“翻译”定义的反思
【摘 要】
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作为权威的传统翻译教材, 使使用时间长,使用量大,对我国翻译教学影响深远、广泛.但该教材中关于翻译的定义值得商榷.本文对该教材中翻译的定义进行了反思,认为该定义显得武
【机 构】
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四川省宜宾学院
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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