中学生上网行为的矫正措施
　　宋效峰
　　
　　自网络普遍应用以来，个别中学生上网成瘾，他们设法逃避学校及家庭的监管而进入网吧，通宵上网成为家常便饭。以致白天昏昏沉沉、无精打采，而学习成绩也一落千丈，难以完成学业，有的甚至做出违法犯罪的事来。但我们不能因噎废食，更不能因为上网会对人的心理产生障碍而一概反对学生上网。相反，我们应该积极让已掌握了一定的计算机技术的学生上好计算机技术课。对于因上网而导致心理障碍的学生应积极疏导，做好心理健康教育工作、首先要防患于未然，应在学生上网前就向学生传播有关上网导致心理障碍的信念，使中学生尽是对已患上及时进行矫治，要做耐心细致的疏导工作，要持之以恒的监督学生，防止“网瘾”行为反弹，要使学生从心底摆脱“网瘾”，自觉抵制不健康的网络内容，充分认识其危害性，决不能一味采取批评和惩罚的方法。
　　而是要加强对中学生的政治思想教育，增强其政治敏感力和明辨是非能力。对那些上网成瘾的学生要进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养他们健全的人格，增强他们学习文化课的兴趣，必要时要强制学生离开网络一段时间。在这期间，要让他们多参加一些有益的集体活动，以帮助他们克服对网络的依赖心理。
　　面对网络上良莠不齐的信息，我们有必要建立有效的监控机制，可通过技术、行政、法律等手段控制信息源头，以达要正本清源的目的。特别是有关信息技术部门要承担起保护青少年的重大责任，及早研制出能“过滤”有害信息的软件，为青少年学生输送科学、正确、健康的信息软件。同时，我们真该希望有关方面够严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等法规、制度。坚决执行未成年人不允许进入网把的规定，对于违反有关管理法规的网吧，要彻底清直坚决打击，不恂私情，并建立长效机制，一抓到底，净化中学生成长环境。
　　学校要主动向学生和家长推荐优秀的青少年网站，使孩子们自觉的不去浏览不健康的网站。教师还要鼓励学生自己设计制作网页或网站。教师要遵循理解、尊重和信任的原则，把疏导作为网络道德教育的主要方式。
　　对于家庭而言，家长要以身作则，养成良好的生活习惯和民主作风，从小让孩子学会自我管理，明白在网络虚拟世界获得的满足越多，离现实生活中成功的目标就越远。处在这样一个知识、技术、观念、思想都剧烈变动的时期的父母，在学生上网这一问题上，对孩子进行“追堵打压”、“因噎废食”，不如顺应时代潮流，接受、适应现代社会新的价值观念，更新知识，懂得怎样上网，才能帮助学生健康上网。
　　网络的内容真精彩，网络的内容真无奈!它使人们得到捷、便利、丰富的信息和资源。同时又使人们受到网络垃圾的侵袭，真可以用“水能载舟，亦能覆舟”来形容它的作用。是的。在我们并不占优势的网络世界里，所有正直和有责任感的教育工作者，都应该痛定思痛，采取必要的措施，为消除和纠正中学生不良上网行为，为学校思想政治工作尽绵薄之力，为中学生的健康成长营造良好的外部环境。
　　
　　英语课的常见导入方法pdf
　　郭萍侠
　　
　　1、插图导入法
　　新版教材图文并茂，几乎每一篇课文中都有与材料密切联系的插图。通过对插图的描述、问答、讨论逐步切题，让学生首先明白这节课要谈论的话题，做到水到渠成。