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随着教学的不断改革,学习成绩不再是评价学生的唯一标准,无论是教学目标还是教学方式,无不体现着促进学生全面发展这n一理念。在小学阶段的语文教学过程中,教师也要重视从语文出发促进学生全面发展,而培养和提高学生的口语交际能力便是其中最为重要n的一点。在教学实践中,笔者从教学引导、阅读和生活三个方面出发,以培养和提高学生口语交际能力为目标,提出了以下几点见解。