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伴随着“新课改”教学思想的日趋成熟，当前阶段的小学英语教学，需要教师从教学理念层面进行更深的探索，寻求更科学n高效的教学方法，使之能够全面优化学生们的英语学习质量。因此，教师通过系统性的教学观察，可以发现学生在英语语言环境中，能够保n持高效的学习状态，对于教师讲解的知识内容记忆理解更为全面深入。因此，教师应为学生们设计沉浸式的教学环境，全面优化其英语学习n质量。