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摘 要：在幼儿园教学中，针对幼儿所开展的活动中，最受欢迎的一项就是区域活动。所谓区域活动通常是要结合幼儿的需求，有效地运用幼儿园现有的空间和设施，给幼儿提供一个既能学习知识，还能参与游戏，又能促进幼儿身心发展的活动环境。但是区域活动的实际在开展中，仍然存在一些不可避免的实际问题，应当引起幼儿教师的关注。
关键词：幼儿园;有效开展;区域活动
引言
在幼儿园教学中，园长和幼儿教师都应该积极关注现阶段幼儿的全面发展情况，促进幼儿身体和心理的共同发展，并且有效提升幼儿对学习的态度，使其能够以积极的情绪面对幼儿园生活。对此，幼儿园要更加关注区域空间的挖掘和利用，使其在幼儿的教育中发挥更重要的价值，给幼儿营造一个愉悦、轻松的成长环境，同时对幼儿在未来的学习和生活也起到了重要的作用。基于此，更好地组织区域活动已经成为幼儿园的重点工作内容。
一、区域活动的规划以及活动内容的制定
幼儿园区域活动的制定，需要充分结合幼儿平时的活动爱好和习惯，对活动的区域进行详细的规划。在区域规划的过程中，幼儿教师要通过对幼儿的观察，来确定每个幼儿的不同兴趣点，这样就能够满足所有幼儿的区域活动需求，让幼儿能够随时在自己感兴趣的区域内进行学习和玩耍，进而激发学生的探索欲望。
例如，在课余时间，幼儿教师通过多媒体给幼儿播放做蛋糕的小短片时，教师就要在幼儿的周围对儿童观看时的神情进行观察，看一看幼儿感兴趣的点在哪一个制造阶段。比如，大部分幼儿都比较喜欢给蛋糕上涂抹奶油这一环节，教师就可以在手工课上，让又幼儿通过一些轻黏土、橡皮泥等道具，对给蛋糕涂抹奶油的部分进行模仿，幼儿也会在模仿的过程中发散自己的思维，涂抹出各种各样的自己喜欢的图案。有的幼儿涂抹成了红的，有的幼儿涂抹成了一只小猫咪的样子，总之幼儿可以发挥自身的无限想象力进行完成。通过幼儿在手工课堂中自己动手操作，也有效带动起了学生制作蛋糕的乐趣，此时，幼儿教师就可以进行相关区域活动主题的制定，可以以“我是小小糕点师”为主题，规划出一定的区域，供幼儿进行制作蛋糕的区域活动。教师所规划的这个区域，既是幼儿们所喜欢的活动，又能够有效提升幼儿的动手操作能力。因此，教师在区域活动内容的制定过程中，必须要是幼儿所喜欢的活动，这样才能让幼儿积极地参与到区域活动中。
二、区域活动的材料
教师对进行区域活动材料的选择能够在很大程度上决定着幼儿参与的程度。所以，在选择区域活动资料时，要将关注点放在活动材料的外观和动能上，一方面要能够满足幼儿对美的需求，另一方面也要绝对确保活动材料的安全性。
例如，目前我国环境污染比较严重，教师就可以设定以绿色环保为主题的区域活动，在开展活动的过程中，教师可以提前准备一些材料，如空饮料瓶、细绳、包装纸、纸箱等一些环保材料，让幼儿通过发散自己的思维，对这些材料进行剪裁、改造、组合等，使其变成一个自己喜欢的小玩具。通过组织这样的活动，不仅能够锻炼幼儿的想象力，也提升了幼儿的执行能力，让幼儿不再讨厌上幼儿园。
三、区域活动的设计
通过组织区域活动给幼儿开辟了一条新的学习路径，改变了以往教师教、幼儿学的教学观念。教师在设计区域活动时，要充分结合幼儿的发展特点，在内容的设计上，既要有利于提升幼儿的动手实操能力，又要能够有效地开发幼儿的想象力和思维能力。所以，教师在设计区域活动的过程中，一定要满足幼儿对美的需求，这样才能让其更快乐地融入到活动中。
例如，教师组织幼儿开展《我是小画家》的主题区域活动设计时，就可以对活动区域进行多元化的划分。如设立一个彩画空间、一个专门用来素描的空间，还有一个专门涂色的空间等。通过设计不同类别的绘画空间，给幼儿提供更多的选择，让幼儿能够在自己感兴趣的空间内完成绘画。总之，活动区域的设立不能太单一，要形式多样，这样才能让幼儿体验到区域活动的多姿多彩。
四、区域活动的环境
对幼儿来说，在活动中，环境对其的影响是非常重要的，因此，教师一定要给幼儿创设一种轻松、安全的环境，这样才能有效保障幼儿在区域活动中能够积极地探索和学习。教师在确定活动区域时，要充分结合幼儿的特征进行选择。如果幼儿不太喜欢过于热闹的环境，教师在选择活动环境时就要倾向于远离喧闹的位置，再组织一些如画画、手工、角色游戏、积木等活动，相反，对于那些比较活泼好动的幼儿，可以开展一些唱歌、拍球、跳绳等活动。
例如，在元旦联欢中，教师就可以结合幼儿的特点设置场景。对于爱画画的有幼儿，就利用美术的形式展示主题;对于爱做手工的，就用剪纸来展示主题。总之教师要根据幼儿的爱好设置其感兴趣的环境，进而促进幼儿的健康发展。
五、结束语
总而言之，幼儿园在组织幼儿进行区域活动时，一定要明确幼儿的喜好，在活动内容的设计上，要具备一定的新鲜元素，能够让幼儿通过区域活动学到更多的知識。还有最重要的一点就是在开展区域活动时，教师一定要确保幼儿的安全。
参考文献：
[1]王永芳. 幼儿园如何有效开展区域 活动 [N]. 发展导报，2019-07-12（017）.
[2]简妮.浅谈如何有效开展幼儿园区域活动 [A]. 教育理论研究（第五 辑）[C]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：2.
（广西钦州市浦北县教育局）
关键词：幼儿园;有效开展;区域活动
引言
在幼儿园教学中，园长和幼儿教师都应该积极关注现阶段幼儿的全面发展情况，促进幼儿身体和心理的共同发展，并且有效提升幼儿对学习的态度，使其能够以积极的情绪面对幼儿园生活。对此，幼儿园要更加关注区域空间的挖掘和利用，使其在幼儿的教育中发挥更重要的价值，给幼儿营造一个愉悦、轻松的成长环境，同时对幼儿在未来的学习和生活也起到了重要的作用。基于此，更好地组织区域活动已经成为幼儿园的重点工作内容。
一、区域活动的规划以及活动内容的制定
幼儿园区域活动的制定，需要充分结合幼儿平时的活动爱好和习惯，对活动的区域进行详细的规划。在区域规划的过程中，幼儿教师要通过对幼儿的观察，来确定每个幼儿的不同兴趣点，这样就能够满足所有幼儿的区域活动需求，让幼儿能够随时在自己感兴趣的区域内进行学习和玩耍，进而激发学生的探索欲望。
例如，在课余时间，幼儿教师通过多媒体给幼儿播放做蛋糕的小短片时，教师就要在幼儿的周围对儿童观看时的神情进行观察，看一看幼儿感兴趣的点在哪一个制造阶段。比如，大部分幼儿都比较喜欢给蛋糕上涂抹奶油这一环节，教师就可以在手工课上，让又幼儿通过一些轻黏土、橡皮泥等道具，对给蛋糕涂抹奶油的部分进行模仿，幼儿也会在模仿的过程中发散自己的思维，涂抹出各种各样的自己喜欢的图案。有的幼儿涂抹成了红的，有的幼儿涂抹成了一只小猫咪的样子，总之幼儿可以发挥自身的无限想象力进行完成。通过幼儿在手工课堂中自己动手操作，也有效带动起了学生制作蛋糕的乐趣，此时，幼儿教师就可以进行相关区域活动主题的制定，可以以“我是小小糕点师”为主题，规划出一定的区域，供幼儿进行制作蛋糕的区域活动。教师所规划的这个区域，既是幼儿们所喜欢的活动，又能够有效提升幼儿的动手操作能力。因此，教师在区域活动内容的制定过程中，必须要是幼儿所喜欢的活动，这样才能让幼儿积极地参与到区域活动中。
二、区域活动的材料
教师对进行区域活动材料的选择能够在很大程度上决定着幼儿参与的程度。所以，在选择区域活动资料时，要将关注点放在活动材料的外观和动能上，一方面要能够满足幼儿对美的需求，另一方面也要绝对确保活动材料的安全性。
例如，目前我国环境污染比较严重，教师就可以设定以绿色环保为主题的区域活动，在开展活动的过程中，教师可以提前准备一些材料，如空饮料瓶、细绳、包装纸、纸箱等一些环保材料，让幼儿通过发散自己的思维，对这些材料进行剪裁、改造、组合等，使其变成一个自己喜欢的小玩具。通过组织这样的活动，不仅能够锻炼幼儿的想象力，也提升了幼儿的执行能力，让幼儿不再讨厌上幼儿园。
三、区域活动的设计
通过组织区域活动给幼儿开辟了一条新的学习路径，改变了以往教师教、幼儿学的教学观念。教师在设计区域活动时，要充分结合幼儿的发展特点，在内容的设计上，既要有利于提升幼儿的动手实操能力，又要能够有效地开发幼儿的想象力和思维能力。所以，教师在设计区域活动的过程中，一定要满足幼儿对美的需求，这样才能让其更快乐地融入到活动中。
例如，教师组织幼儿开展《我是小画家》的主题区域活动设计时，就可以对活动区域进行多元化的划分。如设立一个彩画空间、一个专门用来素描的空间，还有一个专门涂色的空间等。通过设计不同类别的绘画空间，给幼儿提供更多的选择，让幼儿能够在自己感兴趣的空间内完成绘画。总之，活动区域的设立不能太单一，要形式多样，这样才能让幼儿体验到区域活动的多姿多彩。
四、区域活动的环境
对幼儿来说，在活动中，环境对其的影响是非常重要的，因此，教师一定要给幼儿创设一种轻松、安全的环境，这样才能有效保障幼儿在区域活动中能够积极地探索和学习。教师在确定活动区域时，要充分结合幼儿的特征进行选择。如果幼儿不太喜欢过于热闹的环境，教师在选择活动环境时就要倾向于远离喧闹的位置，再组织一些如画画、手工、角色游戏、积木等活动，相反，对于那些比较活泼好动的幼儿，可以开展一些唱歌、拍球、跳绳等活动。
例如，在元旦联欢中，教师就可以结合幼儿的特点设置场景。对于爱画画的有幼儿，就利用美术的形式展示主题;对于爱做手工的，就用剪纸来展示主题。总之教师要根据幼儿的爱好设置其感兴趣的环境，进而促进幼儿的健康发展。
五、结束语
总而言之，幼儿园在组织幼儿进行区域活动时，一定要明确幼儿的喜好，在活动内容的设计上，要具备一定的新鲜元素，能够让幼儿通过区域活动学到更多的知識。还有最重要的一点就是在开展区域活动时，教师一定要确保幼儿的安全。
参考文献：
[1]王永芳. 幼儿园如何有效开展区域 活动 [N]. 发展导报，2019-07-12（017）.
[2]简妮.浅谈如何有效开展幼儿园区域活动 [A]. 教育理论研究（第五 辑）[C]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：2.
（广西钦州市浦北县教育局）