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小学英语教学强调语言教学的整体，语篇教学是“整体语言教学法”的典范。本文结合课堂案例，围绕“创设语篇内容情境”；“明确主题学习任务”；“强化语篇大意理解”；“敦促知识输出训练”等四个方面，全面细致地开展“听、说、读、写”能力训练，优化小学英语的语篇教学。
如何在整体情境中培养听说读写能力
【摘 要】
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小学英语教学强调语言教学的整体，语篇教学是“整体语言教学法”的典范。本文结合课堂案例，围绕“创设语篇内容情境”；“明确主题学习任务”；“强化语篇大意理解”；“敦促知识输出
【机 构】
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福建省建瓯市实验小学 福建 建瓯 353100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年17期
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