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中国是诗的国度，解读诗歌是中学生基本的能力，教师教会学生解读诗歌是一项重要的教学任务。文章从诗歌的基本特点着手，以“课标要求”为出发点，阐述了进行高中语文诗歌教学的一条路径：先解决教学中存在的问题，再从“知人论世、抓‘诗眼’、循语言和抓意象悟意境”这一路径，对诗歌教学进行了有益的探究，对高中诗歌教学进行了有益的探讨。