【摘 要】
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教材分析rn本课来自人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》第二册,属“造型·表现”学习领域.教材中要求学生仔细观察自己的脸形、五官和头发等的特点,大胆画出
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教材分析rn本课来自人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》第二册,属“造型·表现”学习领域.教材中要求学生仔细观察自己的脸形、五官和头发等的特点,大胆画出自己的头像.笔者在此基础上增加了第二课时,用橡皮泥和绘画相结合的方法来表现全身像:画头像→用橡皮泥塑造身体及四肢动作→添画背景.也就是先画好自己的头像,再用橡皮泥分别捏制好身体的各个部分来摆放出动作,最后添加上背景.用材料综合来传达美术形式的多样与表现手法的多样,拓宽思路.通过“我表现我的什么动作呢?”“我的哪个动作最有特点?”“通过这个动作传达我的什么内心活动或想法?”等一系列问题,引发学生在选取动作时对自己的爱好、特长、我是一个什么样的人等方面的各种思考,表达出心中的自己.
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