论文部分内容阅读
摘 要： 本文作者结合自己日常的做法，谈谈如何去带好一个班集体，去做好一个新时期的班主任。
关键词： 师爱 管理 习惯培养
在教育这片净土上，我已默默耕耘了14个春秋。我崇尚教育事业，热爱这片土地，并为此执着、奉献，以饱满的热情、不懈的努力，满载着知识和力量，如痴如醉地播洒爱的阳光，追求自己人生的理想，追寻属于自己生命的树林。下面我结合自己日常的做法，谈谈如何做好教育教学工作。
一、师爱是包容
我关爱每一位学生，因为他们都无比可爱，在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在争辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，让我的心灵永远年轻。我要帮助他们每一个人更好地发展，帮助他们每一个人赢在人生的起点上。2011年我班上就有这样一个学生，以他的成绩完全可以进年级前一百名，但他的缺点是：三天两头就逃课，一周最多上三天课。上课打瞌睡，搞小动作，课外与同学格格不入，科任老师制止时，他甚至顶撞老师。不到一个月，除了我之外，他几乎与所有的科任教师都闹过别扭。我将他的座位换了几次，但效果不佳。为此，我瞅准了一个机会，与他促膝长谈，让他思考以下几个问题：成绩好为何没进年级前一百？总与老师作对，老师怎样想？学生怎样看待你？最后，经过大约两个小时的交谈，他自己也想通了，知道了自己的缺点就是管不住自己。他有一个特长，就是篮球打得特别好，刚好学校马上要举行“三人制”篮球赛。我说，希望趁这个机会，你好好表现一下自己。这件事情完全交给你去办，让老师和同学重新认识你。果不出所料，他利用课余时间对我班篮球队员进行训练，耐心教导他们需注意事项。那次我班成绩在年级名列前茅。他也荣获我班“最佳队员”光荣称号。可以说，这次比赛的胜利，他功不可没。从此，他一发不可收拾，期中考试时成绩进入年级前120名。
二、自我管理，健康成长
首先，建立一支优秀的班干部团队。我所带的班级的班干部选拔工作可简单概括为“两过程，一原则，一标准”。“两过程”是先自荐后在班上竞选，“一原则”是优者上劣者汰，“一标准”是：明辨是非，积极实干，乐于奉献，学习勤奋，敢于管理。经过这样选举的班干部个个全身正气，威望极高，成为我管理班级过程中的一支重要力量。然后，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。对我班班干部作如下分工：班长艾永智负责全面工作，协调好各班委成员；副班长王珊做好班长的得力助手；纪律班长侯云龙负责班级纪律并处理违纪事件；学习班长刘保平抓好班级成绩并协调课任老师解决学生质疑；心理班长武梦月负责解决女生思想困惑，张波负责解决男生思想困惑；体育班长马静远主抓学生的体育锻炼；卫生班长石鹏辉负责清洁区和教室卫生；团委书记潘忠宜负责班级团队建设。一周召开一次班干部会议，各自进行总结，谈一谈得失，为下周工作积累经验。班级每周的主题班会都是他们“露一手”的好时候。我班进行了一次主题为“安全问题大讨论”的主题班会，学生邀请我作为特殊观众参加。当我走进教室的时候，不由得为学生的能力而感叹不已：班长艾永智同学主持整个活动，学习班长刘保平同学作记录，纪律班长侯云龙同学维持班级纪律，一切都是那么井井有条，让你不敢相信他们只是一群学生。同学们先是四人一组讨论，然后小组派一名代表作总结性发言，当小组代表发言时其他同学又对他的观点进行补充和说明，使观点进一步完善。以下是学生对安全问题的认识：张敏同学说：当遇到抢劫事件发生时，首先要保证自身安全，然后记住犯罪分子的模样及逃跑的方向，再向警察、家人或围观群众求助。张一博同学说：结交朋友要谨慎，对爱穿奇装异服、佩戴首饰者、不爱学习者、品行不端者，坚决不能交往。刘志斌同学说：住校生晚上一定不能出去，更不能去营业性网吧、台球室、录像厅、游戏厅等不良场所。同学们阐述自己的观点，且不说同学们的观点是否正确，但就这种由学生主旨的新型班会就足以证明，让学生进行自我管理、自我教育，对提高学生自身素质，促进学生德、智、体全面发展具有积极的推动作用。
三、重视学生良好习惯的培养
习惯养成性格，性格决定命运。在日常工作中，我特别重视学生良好习惯的养成。培养学生的良好习惯，体现在学生学习生活的点点滴滴。每学期开学之初，我都会帮学生制定一套完整的习惯养成计划和目标，包括文明礼仪、卫生、学习、阅读、课间活动、坐姿等各个方面。每周利用班会课进行民主评议，评选出好习惯标兵，起到了很好的激励带动作用。
总之，一个良好班集体的建设，需要我们不断探索与实践。只要我们坚持不懈，必将给班级管理的良性发展带来无穷的力量源泉。
参考文献：
［1］钱玉华.新时期班主任角色与发展新探.教育科学出版社，2001.2.
［2］梁茜.班级如何有效性管理.教育研究，2009，（2）.
［3］张丽.班级管理初探.中等教育，2006，（16）.
关键词： 师爱 管理 习惯培养
在教育这片净土上，我已默默耕耘了14个春秋。我崇尚教育事业，热爱这片土地，并为此执着、奉献，以饱满的热情、不懈的努力，满载着知识和力量，如痴如醉地播洒爱的阳光，追求自己人生的理想，追寻属于自己生命的树林。下面我结合自己日常的做法，谈谈如何做好教育教学工作。
一、师爱是包容
我关爱每一位学生，因为他们都无比可爱，在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在争辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，让我的心灵永远年轻。我要帮助他们每一个人更好地发展，帮助他们每一个人赢在人生的起点上。2011年我班上就有这样一个学生，以他的成绩完全可以进年级前一百名，但他的缺点是：三天两头就逃课，一周最多上三天课。上课打瞌睡，搞小动作，课外与同学格格不入，科任老师制止时，他甚至顶撞老师。不到一个月，除了我之外，他几乎与所有的科任教师都闹过别扭。我将他的座位换了几次，但效果不佳。为此，我瞅准了一个机会，与他促膝长谈，让他思考以下几个问题：成绩好为何没进年级前一百？总与老师作对，老师怎样想？学生怎样看待你？最后，经过大约两个小时的交谈，他自己也想通了，知道了自己的缺点就是管不住自己。他有一个特长，就是篮球打得特别好，刚好学校马上要举行“三人制”篮球赛。我说，希望趁这个机会，你好好表现一下自己。这件事情完全交给你去办，让老师和同学重新认识你。果不出所料，他利用课余时间对我班篮球队员进行训练，耐心教导他们需注意事项。那次我班成绩在年级名列前茅。他也荣获我班“最佳队员”光荣称号。可以说，这次比赛的胜利，他功不可没。从此，他一发不可收拾，期中考试时成绩进入年级前120名。
二、自我管理，健康成长
首先，建立一支优秀的班干部团队。我所带的班级的班干部选拔工作可简单概括为“两过程，一原则，一标准”。“两过程”是先自荐后在班上竞选，“一原则”是优者上劣者汰，“一标准”是：明辨是非，积极实干，乐于奉献，学习勤奋，敢于管理。经过这样选举的班干部个个全身正气，威望极高，成为我管理班级过程中的一支重要力量。然后，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。对我班班干部作如下分工：班长艾永智负责全面工作，协调好各班委成员；副班长王珊做好班长的得力助手；纪律班长侯云龙负责班级纪律并处理违纪事件；学习班长刘保平抓好班级成绩并协调课任老师解决学生质疑；心理班长武梦月负责解决女生思想困惑，张波负责解决男生思想困惑；体育班长马静远主抓学生的体育锻炼；卫生班长石鹏辉负责清洁区和教室卫生；团委书记潘忠宜负责班级团队建设。一周召开一次班干部会议，各自进行总结，谈一谈得失，为下周工作积累经验。班级每周的主题班会都是他们“露一手”的好时候。我班进行了一次主题为“安全问题大讨论”的主题班会，学生邀请我作为特殊观众参加。当我走进教室的时候，不由得为学生的能力而感叹不已：班长艾永智同学主持整个活动，学习班长刘保平同学作记录，纪律班长侯云龙同学维持班级纪律，一切都是那么井井有条，让你不敢相信他们只是一群学生。同学们先是四人一组讨论，然后小组派一名代表作总结性发言，当小组代表发言时其他同学又对他的观点进行补充和说明，使观点进一步完善。以下是学生对安全问题的认识：张敏同学说：当遇到抢劫事件发生时，首先要保证自身安全，然后记住犯罪分子的模样及逃跑的方向，再向警察、家人或围观群众求助。张一博同学说：结交朋友要谨慎，对爱穿奇装异服、佩戴首饰者、不爱学习者、品行不端者，坚决不能交往。刘志斌同学说：住校生晚上一定不能出去，更不能去营业性网吧、台球室、录像厅、游戏厅等不良场所。同学们阐述自己的观点，且不说同学们的观点是否正确，但就这种由学生主旨的新型班会就足以证明，让学生进行自我管理、自我教育，对提高学生自身素质，促进学生德、智、体全面发展具有积极的推动作用。
三、重视学生良好习惯的培养
习惯养成性格，性格决定命运。在日常工作中，我特别重视学生良好习惯的养成。培养学生的良好习惯，体现在学生学习生活的点点滴滴。每学期开学之初，我都会帮学生制定一套完整的习惯养成计划和目标，包括文明礼仪、卫生、学习、阅读、课间活动、坐姿等各个方面。每周利用班会课进行民主评议，评选出好习惯标兵，起到了很好的激励带动作用。
总之，一个良好班集体的建设，需要我们不断探索与实践。只要我们坚持不懈，必将给班级管理的良性发展带来无穷的力量源泉。
参考文献：
［1］钱玉华.新时期班主任角色与发展新探.教育科学出版社，2001.2.
［2］梁茜.班级如何有效性管理.教育研究，2009，（2）.
［3］张丽.班级管理初探.中等教育，2006，（16）.