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<正>新课程改革实施初期,关于"工具性"与"人文性"的语文课程性质之争,让我们一度忽视了小学语文教育的本真——提高语言能力。语言训练这个概念也很少被人们提及了。好像语言这个东西,根本不存在什么训练系统,根本不需要训练,只需学生所谓的个性化的、独特的感受和体验,只需所谓熏陶和感染,即可习得。
立足语言习得 用好新教材
【摘 要】
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<正>新课程改革实施初期,关于"工具性"与"人文性"的语文课程性质之争,让我们一度忽视了小学语文教育的本真——提高语言能力。语言训练这个概念也很少被人们提及了。好像语言
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2008年09期
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