【摘 要】
：
孵化能力不仅是企业孵化器生存和发展的决定性因素,也是企业孵化器高质量发展的重要体现。探知企业孵化器孵化能力的影响因素,促进孵化能力的提高已成为一个亟待解决的重要课题。选取4家企业孵化器和10家在孵企业作为调研对象,应用扎根理论对半结构化访谈获得的资料进行分析,探究孵化能力的深层次影响因素和作用机制。研究结果发现,企业孵化器与在孵企业的协同、孵化网络的健全、在孵企业集群的管理、孵化情境4个主范畴对孵化能力存在显著影响,但它们影响孵化能力的方式和作用并不一致。相关研究结论,为孵化能力后续研究的开展提供了分析框
【机 构】
：
福州大学经济与管理学院,福建江夏学院工商管理学院
【基金项目】
：
福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“供给侧改革背景下高校创新创业教育与专业教育融合研究”(FJJKCG16-362),2019年福建江夏学院科研人才培育项目“创新驱动发展战略下的科技人才评价机制改革研究”(JXS2019016)。
论文部分内容阅读
孵化能力不仅是企业孵化器生存和发展的决定性因素,也是企业孵化器高质量发展的重要体现。探知企业孵化器孵化能力的影响因素,促进孵化能力的提高已成为一个亟待解决的重要课题。选取4家企业孵化器和10家在孵企业作为调研对象,应用扎根理论对半结构化访谈获得的资料进行分析,探究孵化能力的深层次影响因素和作用机制。研究结果发现,企业孵化器与在孵企业的协同、孵化网络的健全、在孵企业集群的管理、孵化情境4个主范畴对孵化能力存在显著影响,但它们影响孵化能力的方式和作用并不一致。相关研究结论,为孵化能力后续研究的开展提供了分析框
其他文献
小学数学属于一门比较重要的学科,在教学中教师要正确运用好教材,帮助学生掌握数学知识,为以后的学习与发展奠定基础。 通过组织学生学习数学知识,可以培养学生的逻辑思维,但是由于一些数学知识过于抽象,所以教师就要从生活元素上入手,以此来 提高课堂教学的质量。基于此本文针对在小学数学教学中运用生活元素进行了简要阐述,并根据课堂教学融入生活元素的重要性提出 了如何在小学数学课堂应用生活元素提供教学效果的措施,希望能够为其他同仁教学提供参考和借鉴。
进入二十一世纪以来,国际环境变幻不安定因素随时困扰和威胁着国家的稳定和发展,以求拖慢或者严重影响国家的经济发展速度。因此,新时代的领导干部要加强学习并全面武装自己,通过不断提高自身科学应变的能力,带领人民群众积极应对各种风险与挑战。
在水利工程建设过程中水利工程土石方是非常重要的一项施 工内容,一旦出现问题,就会对整体的工程质量造成较大的影响。为 了避免外界因素干扰土石方施工,相关部门要全面分析施工环境, 合理应用各项施工技术,严格要求施工人员规范操作,确保施工质 量的安全性和可靠性。
统编语文教科书含有丰富的中华优秀传统文化教育资源。为充分利用这些资源,强化学生的中华优秀传统文化认同,需要精心组织教学活动:设计各类专题,消除新时代青少年与传统经典的隔膜;善于利用古代纪实类作品,亲近具有伟大人格的仁人志士;重视综合性学习,灵活开展中华优秀传统文化教育。
1958年,李英儒创作的长篇小说《野火春风斗古城》风靡全国,故事聚焦党的地下工作,为人民群众喜闻乐见。出版前,小说先在《北京晚报》上连载,据说王府井拉洋车的师傅做生意都没了心思,守着报摊,想先睹为快。街头上,到处可以听见人们议论小说情节进展。八一电影制片厂的导演严寄洲回忆。
随着新课程教学改革的不断深入,传统的学习方式已经不能适应我们的学习需要。事实上,传统“填鸭式”的教学方式虽然可以提高我们的学习成绩,但是对于我们而言,这种学习方法太过于枯燥,学习压力比较大,而且具有很强的难度。因此,我们都希望可以有趣味的学习课堂,提高学习的学习兴趣,使得我们的学习充满乐趣。由此,本文就针对趣味课堂对提高英语能力的重要性进行分析和论述。
表演式教学能充分调动小学生进行英语学习的热情,并培养学生的综合能力。本文在对表演式教学进行介绍的基础上,探析了小学英语语篇表演式教学的开展思路,主要包括表演情境的建立、科学的分组、学生主体和教师引导、评价和复习等内容,期望通过本文的分析,能充实教师在小学英语语篇表演式教学中的推行策略,从而提升教学效果。
With the speeding up of social activities,rapid changes in lifestyles,and an increase in the pressure in professional fields,people are suffering from several types of sleep-related disorders.It is a very tedious task for clinicians to monitor the entire
目前生活化教学在数学教学中有着重要作用,要积极培养学生实际能力,将其作为广大教师全新的教学任务,从而不断提高生活化教学质量,丰富数学教学内容,并让学生对数学知识的学习加深印象,进而提升学生学习数学的兴趣与积极性,为小学生今后的学习与生活打下坚实的基础,因此本文特意阐述了小学数学生活化教学的意义,详细分析了现阶段小学数学教学现状,并提出了小学数学生活化教学的策略,以期可以为小学数学生活化教学提供一些参考性意见。
学生阅读量少一直是困扰语文教学的瓶颈。新课程理念推行这么多年,语文课程标准也一直倡导加大阅读量,但很多老师的课堂仍然是“新瓶装老酒”--一课一课地教,一个问题接着一个问题地问,题海战术湮没了孩子们的课余时光,阅读只是家庭作业中“课外阅读某某书籍”的一个不会检查。