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实施义务教育新课程标准后，开展主题教研活动有利于教师知道如何去研究教材，如何去了解学生的学习情况，对于改进教师教学具有很好的指导意义。本文介绍“一元二次方程”初升高衔接教材的编写的教研活动情况，探索主题教研意义。
如何开展有实效的主题教研活动——记《一元二次方程》初升高衔接教材的编写
【摘 要】
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实施义务教育新课程标准后，开展主题教研活动有利于教师知道如何去研究教材，如何去了解学生的学习情况，对于改进教师教学具有很好的指导意义。本文介绍“一元二次方程”初升高衔
【机 构】
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甘孜州康定中学
【出 处】
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基础教育论坛（乐山）
【发表日期】
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2011年1期
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