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摘 要：2018年，分析诠释型试题成为高考作文的主流题型。分析诠释型作文题有三大特点：立意上不倡导质疑，内容上需要对核心概念和基本关系作诠释，文体上不限于论述文。写好此类作文需要在分析材料和诠释概念上下功夫，而采用“八段论”论证结构是不错的行文表达。
关键词：高考作文；分析诠释型试题；论证结构
近年来的高考作文题，主要有三大命题形式：一是任务驱动型，以在写作要求中出现“完成写作任务”这样的字眼作为重要标志，如2016年全国卷Ⅰ的作文题；二是归纳演绎型，其在引语中会出现“请以其中两三句为基础立意，并合理引用”这样的字眼，以2017年全国卷Ⅰ的作文题为代表；三是分析诠释型，这一直是高考语文作文命题的主流题型，2018年全国8套试卷的9道作文题，大多为此类型，其中以浙江卷最为典型。
何谓“诠释”？即说明，解释，指对一种事物的理解方式或者是用心感受的一种方式、一种方法，也可理解为对某事的讲解、证明。分析诠释型作文题要求考生在分析材料或标题、整体把握含义的基础上，对材料的核心词汇的含义、词汇之间的关系或者材料中心句进行诠释。下面以2018年浙江高考作文题为例，谈谈这类试题的特点，进而寻找写好此类作文的策略。
一、分析诠释型作文题的特点
2018年浙江高考作文题如下：
阅读下面的材料，根据要求作文。
浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
从形式上讲，2018年浙江高考作文题仍为材料作文，两节“材料”加上一句“题引”加上四点“注意”，延续了历年来浙江卷的作文命题形式。但从材料内容上分析，这一试题的宏大题材，确实与往年不同。细致分析，第一节材料的核心词汇为“浙江精神”，主要讲了两方面的意思——浙江精神的历史延承和浙江精神的内涵；第二节材料实为浙江精神的意义——浙江精神滋养浙江人创造了浙江传奇。“题引”最能体现命题者意图，它在告诉考生务必“以我手写我心”，写的是你体验和思考的浙江精神。“注意”四点，每年大同小异，今年没有一定要写成近几年最热作文体裁论述文的要求。
在作文题命意上，这一试题集中体现在两点限制上。其一，在立意上的限制。今年的作文题体现了时代精神、立德树人、领袖治国理政的理念，蕴含家国情怀、人文传承，将浙江的人文精神提高到时代的家国的高度。“作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考”，这是前辈对后辈们殷殷期盼，考生自然不可辜负。这要求考生只能作诠释并不是评说。其二，在作文选材上加以限制。今年的作文题要求书写浙江人的故事、浙江人创造的浙江传奇，这是对浙江前辈们的礼赞，考生写作时应选择浙江地域的素材。
可见，高考语文分析诠释型作文题的写作有三大特点：
其一，在作文立意上，需要顺着材料的含义，不倡导质疑。这与“评说”类作文不同，如2017年浙江卷作文题，就可以质疑作者的话；2018年只能认同“浙江精神创造浙江传奇”，需要大力歌颂浙江精神，并且需要继承和发扬光大。
其二，在作文内容上，需要考生对关键词汇、句子或基本关系进行诠释。如一定要对浙江精神的内涵进行诠释：古代浙江精神是以王阳明心学为代表的“知行合一”和黄宗羲为代表的“经世致用”；当下浙江精神的内涵“干在实处、走在前列”，前者为务实精神，后者为创新精神。
其三，在作文文体上，只要明确文体进行写作即可，既可以用描述文表现，也可用论述文阐释。其实“诠释”本该就有两大方式，用形象来说明或用道理来证明。从这个角度来说，2018年浙江高考作文就没有必要一定要用论述文这种文体来写作了，考生可以通过刻画浙江人中的典型人物，描写他们的创业传奇来诠释浙江精神。
二、写好分析诠释型作文题的策略
这种分析诠释型作文题势必成为今后一阶段高考作文命题的重要形式，所以需要寻找写好此类作文的策略。笔者以为，写好这类作文可围绕“分析”与“诠释”展开。
第一步，分析。主要分析命题材料：先按照基础的阅读方法把材料读懂读透，再到材料中提炼要点（提炼要点是王道），最后按照一定的逻辑顺序进行整理。对于如何读懂材料，可以填写如下“材料分析单”（表1）：
填写“材料分析单”，可以完成作文审题，做到快速立意，保证切合题意写作。
第二步，诠释。包括两方面内容：一方面需要诠释概念，如浙江精神（上文已经说明，此处不再展开）；另一方面，诠释中心思想，浙江精神创造浙江传奇。这实为谋篇布局之技巧，如用论述文来表达，可采用“八段论”论证结构，详见“快速谋篇布局单”（表2）：
需要指出的是，“快速谋篇布局单”只要大致做到胸有成竹即可，实为起到列提纲的作用，在具体行文中不可拘泥。
附上一篇下水作文，这是笔者在6月7日晚上，用48分钟完成的，以说明实战效果。
浙江精神创造浙江传奇
我高度认同，浙江精神滋养着浙江人，浙江人创造了浙江传奇。因为精神能激励人们，凝聚力量，奋勇向前。浙江精神自然激励着浙江人，成为许许多多浙江人奋斗时的支柱，他们在困难面前不低头，在人生低谷时不泄气，奋勇前行，直至成功！
何谓浙江精神？浙江精神可以简括为12个字：“干在实处、走在前列、勇立潮头。”“干在实处”即为务实精神，“走在前列”则为创新精神，“勇立潮头”就是敢为领袖的精神。其实，要想成就传奇，这三种精神缺一不可。首先，要有创新精神，要做第一个吃螃蟹的人；唯有不断创新，方能始终走在前列。其次，得有务实精神，无论多么好的点子，需要切切实实落地，即所谓干在实处方能产生良好的效益，不仅仅是经济效益，还有社会效益。再次，唯有敢于勇立潮頭，才能具备领袖风采。不断创新，不断实干，成就领袖，成就传奇！
其实，一种精神形成是历史渐变的成果。浙江精神是浙江人民在千百年来的奋斗发展中孕育出来的宝贵财富。越王勾践，卧薪尝胆，三千越兵可吞吴，用传奇证明了信念的力量、务实精神的可贵。王阳明，龙山悟道，开创“心学”，倡导“知行合一”，更是在理论层面为务实精神奠基，心学的创立岂不是创新精神结出的硕果？“天行健，君子以自强不息。”诚然，有着悠久文明的浙江人，奋斗不息，在创造丰富物质文明的同时，其创造以浙江精神为核心的精神文明同样光耀千古。浙江精神是我们中华民族精神的重要组成部分，她同中国各地精神一道支撑古老的民族在屈辱中艰难前行，在胜利中走向辉煌，成就古老中华文明的传奇！
想起这样一群人，他们来自浙江各地，他们从事不同的行业，他们年龄、经历不同，但他们有一个共同的名字：“浙商”！马云、宗庆后、丁磊、李书福……一个个响亮的名字代表的不仅仅是那群勇立钱塘江潮头弄潮儿们创造的足以傲视天下的商业帝国，那富可敌国的财富，更是商品经济大潮的弄潮儿们在历史走进新时代时，浙江精神的完美诠释！有人说，浙商的传奇源于浙商的“四千精神”：千方百计、千言万语、千山万水、千辛万苦。这又何尝不是浙江精神——勤奋务实的创业精神、勇于开拓的创新精神、敢于担当的领袖精神？新时代的浙商延续着范蠡、胡雪岩的传奇，他们是离不开浙江大地的人文环境及其孕育的浙江精神的！
我为我是一个中国人而自豪，我为我是一个浙江学子而骄傲。因为我生在一个伟大的国度，因为我长在一个创造传奇的省份。这是个伟大的时代，在这片神奇的沃土上，在我们的身边人们每天都上演着精彩；在我们之前，前辈也时常写就经典；在他们之后，作为新时代的青年是否也该继续书写传奇？
答案自然明了！
我们唯有不打折扣地继承前辈大志，唯有与时俱进丰富浙江精神，“一万年太久，只争朝夕”！
关键词：高考作文；分析诠释型试题；论证结构
近年来的高考作文题，主要有三大命题形式：一是任务驱动型，以在写作要求中出现“完成写作任务”这样的字眼作为重要标志，如2016年全国卷Ⅰ的作文题；二是归纳演绎型，其在引语中会出现“请以其中两三句为基础立意，并合理引用”这样的字眼，以2017年全国卷Ⅰ的作文题为代表；三是分析诠释型，这一直是高考语文作文命题的主流题型，2018年全国8套试卷的9道作文题，大多为此类型，其中以浙江卷最为典型。
何谓“诠释”？即说明，解释，指对一种事物的理解方式或者是用心感受的一种方式、一种方法，也可理解为对某事的讲解、证明。分析诠释型作文题要求考生在分析材料或标题、整体把握含义的基础上，对材料的核心词汇的含义、词汇之间的关系或者材料中心句进行诠释。下面以2018年浙江高考作文题为例，谈谈这类试题的特点，进而寻找写好此类作文的策略。
一、分析诠释型作文题的特点
2018年浙江高考作文题如下：
阅读下面的材料，根据要求作文。
浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
从形式上讲，2018年浙江高考作文题仍为材料作文，两节“材料”加上一句“题引”加上四点“注意”，延续了历年来浙江卷的作文命题形式。但从材料内容上分析，这一试题的宏大题材，确实与往年不同。细致分析，第一节材料的核心词汇为“浙江精神”，主要讲了两方面的意思——浙江精神的历史延承和浙江精神的内涵；第二节材料实为浙江精神的意义——浙江精神滋养浙江人创造了浙江传奇。“题引”最能体现命题者意图，它在告诉考生务必“以我手写我心”，写的是你体验和思考的浙江精神。“注意”四点，每年大同小异，今年没有一定要写成近几年最热作文体裁论述文的要求。
在作文题命意上，这一试题集中体现在两点限制上。其一，在立意上的限制。今年的作文题体现了时代精神、立德树人、领袖治国理政的理念，蕴含家国情怀、人文传承，将浙江的人文精神提高到时代的家国的高度。“作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考”，这是前辈对后辈们殷殷期盼，考生自然不可辜负。这要求考生只能作诠释并不是评说。其二，在作文选材上加以限制。今年的作文题要求书写浙江人的故事、浙江人创造的浙江传奇，这是对浙江前辈们的礼赞，考生写作时应选择浙江地域的素材。
可见，高考语文分析诠释型作文题的写作有三大特点：
其一，在作文立意上，需要顺着材料的含义，不倡导质疑。这与“评说”类作文不同，如2017年浙江卷作文题，就可以质疑作者的话；2018年只能认同“浙江精神创造浙江传奇”，需要大力歌颂浙江精神，并且需要继承和发扬光大。
其二，在作文内容上，需要考生对关键词汇、句子或基本关系进行诠释。如一定要对浙江精神的内涵进行诠释：古代浙江精神是以王阳明心学为代表的“知行合一”和黄宗羲为代表的“经世致用”；当下浙江精神的内涵“干在实处、走在前列”，前者为务实精神，后者为创新精神。
其三，在作文文体上，只要明确文体进行写作即可，既可以用描述文表现，也可用论述文阐释。其实“诠释”本该就有两大方式，用形象来说明或用道理来证明。从这个角度来说，2018年浙江高考作文就没有必要一定要用论述文这种文体来写作了，考生可以通过刻画浙江人中的典型人物，描写他们的创业传奇来诠释浙江精神。
二、写好分析诠释型作文题的策略
这种分析诠释型作文题势必成为今后一阶段高考作文命题的重要形式，所以需要寻找写好此类作文的策略。笔者以为，写好这类作文可围绕“分析”与“诠释”展开。
第一步，分析。主要分析命题材料：先按照基础的阅读方法把材料读懂读透，再到材料中提炼要点（提炼要点是王道），最后按照一定的逻辑顺序进行整理。对于如何读懂材料，可以填写如下“材料分析单”（表1）：
填写“材料分析单”，可以完成作文审题，做到快速立意，保证切合题意写作。
第二步，诠释。包括两方面内容：一方面需要诠释概念，如浙江精神（上文已经说明，此处不再展开）；另一方面，诠释中心思想，浙江精神创造浙江传奇。这实为谋篇布局之技巧，如用论述文来表达，可采用“八段论”论证结构，详见“快速谋篇布局单”（表2）：
需要指出的是，“快速谋篇布局单”只要大致做到胸有成竹即可，实为起到列提纲的作用，在具体行文中不可拘泥。
附上一篇下水作文，这是笔者在6月7日晚上，用48分钟完成的，以说明实战效果。
浙江精神创造浙江传奇
我高度认同，浙江精神滋养着浙江人，浙江人创造了浙江传奇。因为精神能激励人们，凝聚力量，奋勇向前。浙江精神自然激励着浙江人，成为许许多多浙江人奋斗时的支柱，他们在困难面前不低头，在人生低谷时不泄气，奋勇前行，直至成功！
何谓浙江精神？浙江精神可以简括为12个字：“干在实处、走在前列、勇立潮头。”“干在实处”即为务实精神，“走在前列”则为创新精神，“勇立潮头”就是敢为领袖的精神。其实，要想成就传奇，这三种精神缺一不可。首先，要有创新精神，要做第一个吃螃蟹的人；唯有不断创新，方能始终走在前列。其次，得有务实精神，无论多么好的点子，需要切切实实落地，即所谓干在实处方能产生良好的效益，不仅仅是经济效益，还有社会效益。再次，唯有敢于勇立潮頭，才能具备领袖风采。不断创新，不断实干，成就领袖，成就传奇！
其实，一种精神形成是历史渐变的成果。浙江精神是浙江人民在千百年来的奋斗发展中孕育出来的宝贵财富。越王勾践，卧薪尝胆，三千越兵可吞吴，用传奇证明了信念的力量、务实精神的可贵。王阳明，龙山悟道，开创“心学”，倡导“知行合一”，更是在理论层面为务实精神奠基，心学的创立岂不是创新精神结出的硕果？“天行健，君子以自强不息。”诚然，有着悠久文明的浙江人，奋斗不息，在创造丰富物质文明的同时，其创造以浙江精神为核心的精神文明同样光耀千古。浙江精神是我们中华民族精神的重要组成部分，她同中国各地精神一道支撑古老的民族在屈辱中艰难前行，在胜利中走向辉煌，成就古老中华文明的传奇！
想起这样一群人，他们来自浙江各地，他们从事不同的行业，他们年龄、经历不同，但他们有一个共同的名字：“浙商”！马云、宗庆后、丁磊、李书福……一个个响亮的名字代表的不仅仅是那群勇立钱塘江潮头弄潮儿们创造的足以傲视天下的商业帝国，那富可敌国的财富，更是商品经济大潮的弄潮儿们在历史走进新时代时，浙江精神的完美诠释！有人说，浙商的传奇源于浙商的“四千精神”：千方百计、千言万语、千山万水、千辛万苦。这又何尝不是浙江精神——勤奋务实的创业精神、勇于开拓的创新精神、敢于担当的领袖精神？新时代的浙商延续着范蠡、胡雪岩的传奇，他们是离不开浙江大地的人文环境及其孕育的浙江精神的！
我为我是一个中国人而自豪，我为我是一个浙江学子而骄傲。因为我生在一个伟大的国度，因为我长在一个创造传奇的省份。这是个伟大的时代，在这片神奇的沃土上，在我们的身边人们每天都上演着精彩；在我们之前，前辈也时常写就经典；在他们之后，作为新时代的青年是否也该继续书写传奇？
答案自然明了！
我们唯有不打折扣地继承前辈大志，唯有与时俱进丰富浙江精神，“一万年太久，只争朝夕”！