高中生物课程内容建构及稳态与环境模块的分析

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环境保护问题是国家社会关注的重要生态问题,在地区水资源治理以及生态环境发展工作中,环境承担着不同忽视的作用。新课程改革背景下教学理念的转变,高中生物教学的侧重点也发生了变化。通过对当下教育的实践分析,发现在当下教学课程中,教师对于学生核心素质的培育更加重视,进而,为针对核心素质教育,需要教师及时创新教学手段,改变教学策略,做好教学设计,深刻探析生物核心素养要素的界定,掌握其内涵。
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