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探究性学习是新课改背景下的产物,它与传统的接受式学习方法不同,提高了学生在学习过程中的地位,要求教师在教学过程中给予学生自主开展学习活动的机会,使学生可以通过自主探究活动加深对有关内容的印象。结合教学实际,谈谈初中历史探究性学习,提出自己的见解,供广大同行参考。
初中历史探究性学习研究
【摘 要】
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探究性学习是新课改背景下的产物,它与传统的接受式学习方法不同,提高了学生在学习过程中的地位,要求教师在教学过程中给予学生自主开展学习活动的机会,使学生可以通过自主探
【机 构】
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福建省三明市清流县实验中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年20期
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