一、优先关怀rn教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童.教师不能对学习成绩好或者对自己直接利益有关的学生表现出偏爱,而对学习成绩差,品行不够规范的学生表现出嫌弃.由于种种原因,后进生往往有一种疑惧的心理和对立情绪,对老师时时戒备,处处设防.亲其师,才能信其道,只有消除师生之间的情感障碍,达到心理相容,后进生那紧闭的心扉才能向老师敞开.要做到这一点,教师就要给予他们更多的温暖,更多的关爱.即优先关怀他们,偏爱他们,用“爱”点燃他们心中自尊和进取的火种,引导他们一步步上进.后进生后进的原因因人而异,教师对他们的关怀应该无微不至,生活上问寒问暖,学习上悉心辅导.如我班差生小刘同学,他的父亲长期在外打工,母亲既要上班,又要做农活.小刘同学生活上得不到及时料理,经常迟到,上课打瞌睡,再加之平时贪玩,学习自觉性差,故造成语数成绩双差.经家访了解情况后,我与其母谈心,请家长多关心他.我还经常带他回家补课,留他在自家吃饭,待他像亲人一样,处处给他以更多的关心和帮助.另外,我还利用集体的力量帮助差生进步,如让优秀学生和他们结对子等,达到互相帮助,共同进步.