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文章分析了当前医学院校大班额条件下医学心理学课堂教学的现状与问题,探讨如何灵活运用特朗普制来提高大班额背景下医学心理学课程的教学质量。
特朗普制在医学心理学大班教学中的应用
【摘 要】
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文章分析了当前医学院校大班额条件下医学心理学课堂教学的现状与问题,探讨如何灵活运用特朗普制来提高大班额背景下医学心理学课程的教学质量。
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年31期
【基金项目】
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2011年度河南省社科联、省经团联课题“班级规模与医学生创造力研究”的阶段性成果之一,课题编号（SKL—2011—2342）
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