【摘 要】
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语言活力概念及评估要素源自民族语言活力的相关研究;自费什曼提出用于测量语言濒危程度的8级梯度"代际语言传承损耗量表"(GIDS)之后,学界常将该量表用于评估濒危语言的活力
【机 构】
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南京晓庄学院外国语学院,南京大学中国语言战略研究中心
【基金项目】
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教育部社科基金项目“联合国教科文组织语言规划观及其中国实践研究”(16YJA740009),国家语委科研项目“移民羌村语言减贫实证研究”(YB135-135)
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语言活力概念及评估要素源自民族语言活力的相关研究;自费什曼提出用于测量语言濒危程度的8级梯度"代际语言传承损耗量表"(GIDS)之后,学界常将该量表用于评估濒危语言的活力程度;2003年,教科文组织颁布《语言活力与语言濒危》规范文件,确立了评估语言活力与濒危程度的9项指标。近年来,一些学者不断发现现有语言活力评估框架中存在的问题,并提出语言韧力概念,认为语言活力仅着眼于当前状态,而语言韧力着眼于长远趋势。语言与语言比较,不是比谁的使用者人口多,也不是比谁的地位和声望高,而是比谁在历史长
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