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<正>2010年12月,我参加了县青年教师的优课评选活动,共听了9节第十五章第三节《电热器电流的热效应》,总体感觉是教师在教教材,课堂提问过于随意,对学生提出的问题不够重视,下面就课堂提问的有效性谈谈一些体会。著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问,……智者问得巧,愚者问得笨。"课堂提问是物理课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学