目的 检测三氧化二砷(arsenictrioxide,As2O3)诱导慢性髓系白血病急变细胞K562周期停滞中细胞周期相关调节基因的转录、蛋白表达及其磷酸化改变,以期阐明As2O3诱导其周期停滞的分
目的研究医源性脊髓损伤患者的心理因素及社会支持情况。方法采用调查问卷方法 ,运用心理状况自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、生活事件量表(LES)及社会支持评定量表(SSRS)分
目的观察羟苯磺酸钙对慢性肾功能衰竭(肾衰)的治疗作用,探讨该药对肾脏的保护机制,从而初步评价其治疗慢性肾衰的应用价值.方法临床观察部分:选取131例慢性肾衰患者,分为两组
目的:本文研究了连续硬膜外麻醉一点穿刺给药法和一点穿刺两点给药法对子宫切除、剖宫产手术的作用;方法:选择44例患者随机分为两组,Ⅰ组为实验组(n=24),采用一点穿刺两点给药法,Ⅱ组为对照
随着新课程改革大面积推广,教育评价问题逐渐显其优势地位,改革教育评价体系,是推行素质教育的具体体现,只有充分重视形成性评价,才能正确反映外语学习的本质和过程,满足学生发展的
目的建立人端粒酶RNA表达的检测方法.方法制备人端粒酶RNA,(human telomerase RNA,hTR)的cDNA探针,分别应用RNA斑点杂交与端粒重复序列扩增法(TRAP)分析检测不同胃粘膜的端粒
目的探讨热休克蛋白(HSP)70抗体与慢性阻塞性肺疾病(COPD)的关系。方法采用Western-ELISA方法检测了88例COPD与87例正常对照者血浆HSP70抗体,同时用免疫发光法检测血浆IgE的含量。
摘要:估算与生活紧密相联,估算能力的培养是现代社会生活的需要,学好估算、掌握估算的方法很重要。 关键词:估算;三个阶段;基础阶段;技能阶段;应用阶段 中图分类号:G421 文献标识码:A文章编号:1009-010X(2007)09-0046-02 “加强估算”这是新课程标准中一个较为响亮的要求。在第一学段提出估算的具体目标是:“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。”在第二学段对估
摘 要:班主任带领学生创设优良班风,为人师表,以身作则,对学生管理要严在教育,爱在感化,实现严与爱的统一。 关键词:班主任;班级;严爱;师生关系 中图分类号:G625.1文献标识码:A文章编号:1009-010X(2007)04-0014-02 作为学校教育,班主任工作是实施素质教育的重要途径。因为在学生成长过程中,班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤,而班主任则是班级工作
摘 要:教师在教学中,要认真研究课标的具体要求,将这些要求变成“本课书学习可以完成的具体任务,学生学习过程中可以进行监控的具体行为指标”——实现“课标要求”在文本教学中的具体化。 关键词:教学设计;课标要求;课堂教学;具体化 中图分类号:G623.75 文献标识码:B 文章编号:1009-010X(2009)09-0062-02 进行教学目标设计,是教师教学工作中的一项重要任务,也是进