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【真题回放一】
今天，众多2000年出生的同学走近高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。（50分）
【例文】
新时代新青年——谈在祖国发展中成长
北京一考生
站在法国戴高乐机场，巨大的华为广告扑面而来，18岁的我拿出自己的华为手机，拍下了这动人心弦的一刻。18年，于我而言黄金般珍贵，它让我从懵懂孩童成长为意气风发的青年；18年，于我的祖国而言亦是黄金般珍贵，它让我的祖国走出经济困境，屹立于世界之巅！此时此刻，我才深切地意识到我与祖国竟融合得如此紧密。没有国，哪有家？没有家，哪有我？作为新时代的青年，我要与我们的祖国共同成长。
年轻的精神正是祖国发展所需要的精神，我们的成长与祖国的成长紧密相关。梁启超说：“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。”中国有着古老悠久的历史，我们为此而骄傲。但一个国家、一个民族，如果永远躺在过去的成就上就必然会腐朽没落。清朝面对列强入侵时的屈辱依然在提醒着我们，再丰厚的历史，也只能是历史。真正的成长需要的是创新、是勇于拼搏的干劲儿。作为青年的我们，身上有的不正是创新的精神和永不言败的干劲儿吗？我们用年轻的心接纳着新鲜的信息，面对日新月异的新技术、新理念，我们总是心怀热情。马云的成功难道不是因为他那颗年轻的心中充满着无数新鲜的理念，难道不是因为他敢于用年轻的生命大胆地碰触失败的底线？创新、无惧，这是多么难得的精神品质。祖国的发展，需要创新，需要无惧。没有创新，我们的一带一路不会贯通南北，我们的天眼不会雄霸世界；没有无惧，我们的无人机不会翱翔蓝天。
作为青年的我们正面临着成长的考验，真正的成长是心灵的成熟，更是责任的担当。一个小我的成长如果不能与国家、民族的命运结合起来，终究格局太小。鲁迅若不能以改造国民性为己任，终究不过是个留学日本的医生，如何能成为“民族魂”？“苔花如米小，亦学牡丹开”，梁俊的生命若没有与山里的孩子们融合，又怎能绽放出牡丹般绚丽的华彩？一个人，只有依托于自己的祖国、自己的民族，才能有归属感。祖国就是我们的母亲，我们有什么理由不把她的发展作为我们未来成长的选择呢！
“少年雄于地球，则国雄于地球”。作为新时代的青年，每每念及此句，难道不会热血沸腾？难道不应该热血沸腾？请谨记我们的使命，请谨记“没有国，哪有家？没有家，哪有你？”请谨记——我们与祖国共同成长！
评点：这篇文章被定为一类中，45分。全文共四个语段，特点如下：
开篇第一段，三次强调“18”这一数字，在时间段上扣住了文题要求。但是开篇拍照的情节，很容易让阅卷老师联想起2017年北京高考文题“共和国，我为你拍照”，而那是篇记叙文，所以这拍照的情节也很容易让人有记叙文的错觉，故删掉为好。
第二段，写的是这18年是祖国“创新”发展的18年，我们也是具有创新精神的青年，但是我们如何具有创新精神，怎么具有创新精神，并没有说透。
第三段的主题词是“格局”“担当”与“选择”，论述的是我们要紧扣时代脉搏，与祖国共发展，才能实现自我的发展，自身的发展如果不在祖国发展的大格局中去寻求，收获会有，但终归有限。不足之处也是我们怎么做方面说得不足，显得有些空。
【真题回放二】
生态文明建设关乎中华民族的承续发展，优美的生态环境是每个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。（50分）
【例文】
青山绿水图
北京一考生
中午的阳光很充裕，像瀑布般倾泻下来，铺洒在柏油路上，映染了路边金色的蒲公英，透过青翠欲滴的树叶，在地面上留下斑驳的树影。洒进窗棂，照得我懒洋洋的。渐渐地，眼前变得模糊，我穿越到了另一个世界，我坐在飞毯上，俯看辽阔的祖国大地。
卷舒开合任天真
我向小區后面的一片荒野飞去，三年紧张的高中生活，我似乎从未再去过那儿时的荒园……咦，那片采砂留下的坑洼地哪去了？
只见一湖生得可爱的荷花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，在亭亭的舞女的裙摆下，随风摇曳。日光下彻，湖中鱼可百许头。有的三五成群在叶茎间穿梭嬉戏，有的只身在水面上吐几个悠闲的泡泡。风吹过，水面泛起一圈圈的涟漪，在阳光的照射下，似浮光跃金，似星光闪烁。
忽而，听见一阵渺远的歌声，循声望去，原来妖童媛女，荡舟心许，钓鱼儿采莲子，穿行于花香中。时而藏于荷叶之后，时而露出荡动的船头，若隐若现，仿若仙人。船只划过的地方，浅浅的波纹荡漾开去，渐宽渐浅，最后消失于水面上，湖面又成了一面镜子，倒映着婆娑花影。
青湖一面，小船一芥，芳花十里，好一幅水光潋滟的美卷。
湖边一小石碑，上面写道：青山县政府与东风街道及附近单位共同出资，历时三载，将昔日蚊蝇丛生的采砂洼地，改造成大型郊野生态公园。特立此碑，以志。
山外青山楼外楼
我飞到了杭州西子湖畔。本世纪初的西子湖，河道淤塞，湖水污染，天堂之名其实难符。杭城人民投入巨资，建立了与生态协调的循环水系统。18载风雨，今日的西子湖以特有的淡妆浓抹倾倒了五湖四海的游客。
朝雨降临后，到处都是焕然一新的景象，空气清新爽人。尘埃落定，客舍如初新，水珠挂柳枝，仿佛披了一件镶了水晶的青衣。石板街上铺了一层浅浅的水，偶有一滴雨点落下，打起了一小朵水花。石桥上似笼了一层飘渺的水雾，给人以梦幻之感。
远方，山色空蒙，草叶间突然窸窣作响，是一只小松鼠出来觅食，它也欢悦起来，耐不住好好欣赏雨后美景。不远处，三五只鹿儿在低颈饮“琼浆玉露”。
清新水城，朦胧青山，幽幽森林，恰似画家笔下的一卷山水画。
风吹草低见牛羊
再折向北飞，我到了克什克腾的红山军马场。十几年前与塞罕坝相接的红山军马场，草场沙漠化，稀疏枯黄，与绿化造林的样板塞罕坝形成鲜明反差。克什克腾人认识到问题的严重性，毅然缩减关停了无序开发的草原旅游项目及相关产业，进行草原生态系统的涵养……
如今我看到的是：帐篷外，芳草碧连天，天空蓝如水，白云随风飘。蹄声阵阵，一群健壮的马儿从天际奔来，铿锵地踏在绿草地上，如同奔赴战场的将领，雄姿英发。羊儿恣意地吃着鲜美牧草，还不时地抬起头，“咩咩”几声，仿佛十分享受美好的时光。孩子们在这片辽阔的草地上嬉戏，在羊群之中穿梭，在高高的绿草丛中捉迷藏。一个不小心，谁踩了水洼，“哇”地一声跳起来，被捉个正着。
雄鹰从我身边翱翔而过，正当追时，眼前却变成了天花板，原来，这是一场梦啊！
夕阳西下，已而在山。余晖把来往的人影拉得很长，天边留下一片绚丽的霞光，水儿红了脸，山儿也醉了心……
我起身向小区后面走去，我想那个生态公园一定是存在的，一定会存在的……
评点：阅卷老师对这篇文章能否进入一类存在争议，最后定为42分，一类下。
这篇文章的争议点有二：
第一是文章由梦境写起，不仅不必要，相反还会给人一种这是展望、是幻想的错觉，如果阅卷者有这样的感觉，这篇文章的切题程度就受到影响了。
第二是三幅图景中的事件均欠具体，更多只是概述，使记叙的文体特征打了一定的折扣。由于多种原因，不少人心目中的记叙文还是要通过一两件具体的事件来呈现主题，建议考生行文时对此应有所考虑。
（编辑：李跃）
今天，众多2000年出生的同学走近高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。（50分）
【例文】
新时代新青年——谈在祖国发展中成长
北京一考生
站在法国戴高乐机场，巨大的华为广告扑面而来，18岁的我拿出自己的华为手机，拍下了这动人心弦的一刻。18年，于我而言黄金般珍贵，它让我从懵懂孩童成长为意气风发的青年；18年，于我的祖国而言亦是黄金般珍贵，它让我的祖国走出经济困境，屹立于世界之巅！此时此刻，我才深切地意识到我与祖国竟融合得如此紧密。没有国，哪有家？没有家，哪有我？作为新时代的青年，我要与我们的祖国共同成长。
年轻的精神正是祖国发展所需要的精神，我们的成长与祖国的成长紧密相关。梁启超说：“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。”中国有着古老悠久的历史，我们为此而骄傲。但一个国家、一个民族，如果永远躺在过去的成就上就必然会腐朽没落。清朝面对列强入侵时的屈辱依然在提醒着我们，再丰厚的历史，也只能是历史。真正的成长需要的是创新、是勇于拼搏的干劲儿。作为青年的我们，身上有的不正是创新的精神和永不言败的干劲儿吗？我们用年轻的心接纳着新鲜的信息，面对日新月异的新技术、新理念，我们总是心怀热情。马云的成功难道不是因为他那颗年轻的心中充满着无数新鲜的理念，难道不是因为他敢于用年轻的生命大胆地碰触失败的底线？创新、无惧，这是多么难得的精神品质。祖国的发展，需要创新，需要无惧。没有创新，我们的一带一路不会贯通南北，我们的天眼不会雄霸世界；没有无惧，我们的无人机不会翱翔蓝天。
作为青年的我们正面临着成长的考验，真正的成长是心灵的成熟，更是责任的担当。一个小我的成长如果不能与国家、民族的命运结合起来，终究格局太小。鲁迅若不能以改造国民性为己任，终究不过是个留学日本的医生，如何能成为“民族魂”？“苔花如米小，亦学牡丹开”，梁俊的生命若没有与山里的孩子们融合，又怎能绽放出牡丹般绚丽的华彩？一个人，只有依托于自己的祖国、自己的民族，才能有归属感。祖国就是我们的母亲，我们有什么理由不把她的发展作为我们未来成长的选择呢！
“少年雄于地球，则国雄于地球”。作为新时代的青年，每每念及此句，难道不会热血沸腾？难道不应该热血沸腾？请谨记我们的使命，请谨记“没有国，哪有家？没有家，哪有你？”请谨记——我们与祖国共同成长！
评点：这篇文章被定为一类中，45分。全文共四个语段，特点如下：
开篇第一段，三次强调“18”这一数字，在时间段上扣住了文题要求。但是开篇拍照的情节，很容易让阅卷老师联想起2017年北京高考文题“共和国，我为你拍照”，而那是篇记叙文，所以这拍照的情节也很容易让人有记叙文的错觉，故删掉为好。
第二段，写的是这18年是祖国“创新”发展的18年，我们也是具有创新精神的青年，但是我们如何具有创新精神，怎么具有创新精神，并没有说透。
第三段的主题词是“格局”“担当”与“选择”，论述的是我们要紧扣时代脉搏，与祖国共发展，才能实现自我的发展，自身的发展如果不在祖国发展的大格局中去寻求，收获会有，但终归有限。不足之处也是我们怎么做方面说得不足，显得有些空。
【真题回放二】
生态文明建设关乎中华民族的承续发展，优美的生态环境是每个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。（50分）
【例文】
青山绿水图
北京一考生
中午的阳光很充裕，像瀑布般倾泻下来，铺洒在柏油路上，映染了路边金色的蒲公英，透过青翠欲滴的树叶，在地面上留下斑驳的树影。洒进窗棂，照得我懒洋洋的。渐渐地，眼前变得模糊，我穿越到了另一个世界，我坐在飞毯上，俯看辽阔的祖国大地。
卷舒开合任天真
我向小區后面的一片荒野飞去，三年紧张的高中生活，我似乎从未再去过那儿时的荒园……咦，那片采砂留下的坑洼地哪去了？
只见一湖生得可爱的荷花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，在亭亭的舞女的裙摆下，随风摇曳。日光下彻，湖中鱼可百许头。有的三五成群在叶茎间穿梭嬉戏，有的只身在水面上吐几个悠闲的泡泡。风吹过，水面泛起一圈圈的涟漪，在阳光的照射下，似浮光跃金，似星光闪烁。
忽而，听见一阵渺远的歌声，循声望去，原来妖童媛女，荡舟心许，钓鱼儿采莲子，穿行于花香中。时而藏于荷叶之后，时而露出荡动的船头，若隐若现，仿若仙人。船只划过的地方，浅浅的波纹荡漾开去，渐宽渐浅，最后消失于水面上，湖面又成了一面镜子，倒映着婆娑花影。
青湖一面，小船一芥，芳花十里，好一幅水光潋滟的美卷。
湖边一小石碑，上面写道：青山县政府与东风街道及附近单位共同出资，历时三载，将昔日蚊蝇丛生的采砂洼地，改造成大型郊野生态公园。特立此碑，以志。
山外青山楼外楼
我飞到了杭州西子湖畔。本世纪初的西子湖，河道淤塞，湖水污染，天堂之名其实难符。杭城人民投入巨资，建立了与生态协调的循环水系统。18载风雨，今日的西子湖以特有的淡妆浓抹倾倒了五湖四海的游客。
朝雨降临后，到处都是焕然一新的景象，空气清新爽人。尘埃落定，客舍如初新，水珠挂柳枝，仿佛披了一件镶了水晶的青衣。石板街上铺了一层浅浅的水，偶有一滴雨点落下，打起了一小朵水花。石桥上似笼了一层飘渺的水雾，给人以梦幻之感。
远方，山色空蒙，草叶间突然窸窣作响，是一只小松鼠出来觅食，它也欢悦起来，耐不住好好欣赏雨后美景。不远处，三五只鹿儿在低颈饮“琼浆玉露”。
清新水城，朦胧青山，幽幽森林，恰似画家笔下的一卷山水画。
风吹草低见牛羊
再折向北飞，我到了克什克腾的红山军马场。十几年前与塞罕坝相接的红山军马场，草场沙漠化，稀疏枯黄，与绿化造林的样板塞罕坝形成鲜明反差。克什克腾人认识到问题的严重性，毅然缩减关停了无序开发的草原旅游项目及相关产业，进行草原生态系统的涵养……
如今我看到的是：帐篷外，芳草碧连天，天空蓝如水，白云随风飘。蹄声阵阵，一群健壮的马儿从天际奔来，铿锵地踏在绿草地上，如同奔赴战场的将领，雄姿英发。羊儿恣意地吃着鲜美牧草，还不时地抬起头，“咩咩”几声，仿佛十分享受美好的时光。孩子们在这片辽阔的草地上嬉戏，在羊群之中穿梭，在高高的绿草丛中捉迷藏。一个不小心，谁踩了水洼，“哇”地一声跳起来，被捉个正着。
雄鹰从我身边翱翔而过，正当追时，眼前却变成了天花板，原来，这是一场梦啊！
夕阳西下，已而在山。余晖把来往的人影拉得很长，天边留下一片绚丽的霞光，水儿红了脸，山儿也醉了心……
我起身向小区后面走去，我想那个生态公园一定是存在的，一定会存在的……
评点：阅卷老师对这篇文章能否进入一类存在争议，最后定为42分，一类下。
这篇文章的争议点有二：
第一是文章由梦境写起，不仅不必要，相反还会给人一种这是展望、是幻想的错觉，如果阅卷者有这样的感觉，这篇文章的切题程度就受到影响了。
第二是三幅图景中的事件均欠具体，更多只是概述，使记叙的文体特征打了一定的折扣。由于多种原因，不少人心目中的记叙文还是要通过一两件具体的事件来呈现主题，建议考生行文时对此应有所考虑。
（编辑：李跃）