【摘 要】
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培养学生的语用能力是语文课程教学的主要任务.言语思维则是学生语言能力的重要体现.在练笔活动中,言语思维的参与能够帮助学生搜集素材、传递语义、形成思想.鉴于此,教师应设计随文练笔活动,引导学生挖掘文本中的言语思维规律,提升学生的语言表达能力.
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培养学生的语用能力是语文课程教学的主要任务.言语思维则是学生语言能力的重要体现.在练笔活动中,言语思维的参与能够帮助学生搜集素材、传递语义、形成思想.鉴于此,教师应设计随文练笔活动,引导学生挖掘文本中的言语思维规律,提升学生的语言表达能力.
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