基于核心素养的整本书阅读教学策略

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为提升阅读教学效果,提高学生的阅读能力,教师需要开展整本书阅读教学活动.教师依托整本书阅读,帮助学生构建完整的知识体系,拓宽思维,丰富情感,使学生不断锤炼阅读技巧,提升审美和鉴赏能力.
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教育的最终目的,不是培养鹦鹉学舌的模仿者,而是培养能够独立思考的创造者.在语文教学中,教师科学地运用思维导图能有效地提升学生的思维能力和心智水平.rn一、运用于阅读教学rn1.理解文本内容rn许多名篇佳作条理清晰,语言优美,教师板书思维导图,可以给学生留下深刻的印象.比如,《白鹅》是一篇经典的课文,学生学习的最大障碍在于读课文.因为作者丰子恺生于1898年,学生读他的文章不像读现代文那样顺畅.教师一边引导学生学习,一边板书思维导图,将文章的脉络清晰地呈现出来,有助于学生理解课文内容.
期刊
高职院校教师培训工作具有一定的复杂性、系统性和综合性,“多元一体化”培训体系的构建和实施需要借助多元化的培训主体和培训内容.该培训体系既能体现出培训活动的多元化又能体现出一体化,为满足新时代背景下高职教师的多元发展需求提供保障和支持,有助于实现专家型、技能型、双师型高职院校师资的目标.
统编教材围绕“语文要素”,对学生的语文素养培养进行了规划.在统编教材中,每个单元都有一段导语,这就是语文要素的集中体现.在教学中,读写结合是作文教学的重要指导方法,教师应准确把握教材各单元的语文要素,明确训练方向,提升学生的表达能力.
期刊
随着时代的发展和社会的进步,科学技术迅猛发展,尤其是改革开放以后,我国在各个行业都加大了投资建设力度,建筑施工工程比比皆是,绿色建筑也逐渐增多.随着建筑工程项目的增多,出现的问题也呈现多样化态势,就施工工程来看,其受多方面因素影响,包括经济环境、自然环境、市场环境和施工管理.工程管理是建筑工程施工中存在的主要问题,再加上绿色建筑工程本就是一个复杂的工程,各个环节相互关联,前后照应,若其中一个环节做不好,都将影响后续工作,我们必须根据现状全面分析产生这些问题的原因,并从管理方面入手,采取有效措施,不断完善管
全球化时代,国际交流日益频繁,翻译新闻是信息互通的一种手段,新闻标题具有高度概括、简约醒目等鲜明特点,译好新闻标题是译好新闻的关键.本文通过分析日语新闻标题和汉语新闻标题的特点,以翻译目的论为理论基础,探讨了日语新闻标题的翻译策略.
应用型高校艺术设计专业它其实十分强调技术性专业的教育,但是因为对这一方面的重视,使得他们往往会忽视通识教育的重要价值与作用.而通识教育则是培养创新性与创造性人才的重要途经,因此,应用型高校的艺术设计专业就应该与通识教育相融会贯通,要明确该专业的精准定位,探寻契合新时代背景的教育教学模式,从多个层面、多个角度着手,将通识教育与专业教育进行有机地结合,最终实现艺术设计专业复合创新型人才的培养.文章基于此点,对信息时代下应用型高校艺术设计专业基础课教学模式中通识教育与专业教育的融会贯通进行了探究.
随着新媒体时代的到来,各行各业都在积极将新媒体技术与自身相结合.在这一全球大环境下,戏剧影视文学的创作也进入了新的发展阶段,例如创作思路的转变,主题的多样化,受众群体的变化等等.如何在新媒体背景下创作出艺术价值更高、受众更广且能兼顾社会节奏,更好承担社会责任的作品成为了戏剧人需要深思的问题.
党的十九大针对高校提出新的工作目标和要求,在全社会反腐倡廉工作持续加大力度的条件下,纪检监察工作成为高校各类活动的重点内容.为进一步强化纪检监察工作水平,保障各类反腐倡廉工作的持续进行,高校应认识到纪检监察队伍建设的必要性,针对工作的新特点和新要求,培养纪检监察人员的工作素养和能力,保障各项工作的有序进行.
群文阅读是阅读教学由课内向课外延伸的有效方式.在教学中,有些教师凭感觉组织学生学习,结果存在不少问题,如对群文阅读内涵的理解有偏差,在教学内容方面从议题的确定到文本的选择都出现不恰当的情形,还有教学评价只重视结果,忽略过程性评价、个性化评价和表现性评价等.这些问题得不到解决,群文阅读教学就会流于形式,发展学生的阅读能力和素养就成了一句空话.
期刊
党的十九届五中全会提出了全面建设社会主义现代化的要求,在建设文化强国和教育强国的过程中,通识语文课程影响着高校大学生的价值塑造.基于全面建设社会主义现代化国家理论视域,来探析通识语文推动课程思政建设的应然关系.马克思人的全面发展理论是实施通识语文课程思政的前提,协同效应理论是通识语文实施课程思政的基础,立德树人的教育理念是通识语文实施课程思政的要求.