【摘 要】
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对于技能课的教学我们一直在寻找有效的教学方法,力求通过教师与学生、学生与学生的互动来完成知识与技能的学习,项目教学法在技能课堂的应用已取得了一定的成绩。
We have
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对于技能课的教学我们一直在寻找有效的教学方法,力求通过教师与学生、学生与学生的互动来完成知识与技能的学习,项目教学法在技能课堂的应用已取得了一定的成绩。
We have been looking for effective teaching methods for the teaching of skills classes, and strive to complete the knowledge and skills learning through the interaction between teachers and students, students and students. The project teaching method has achieved some success in the skills classroom.
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摘 要：语码转换是双语和多语言交际中普遍存在的现象。国内外学者和语言学家从语言学、语用学、心理学等方面都进行了理论分析和研究。其中大多数国内研究都是针对大学英语课堂中的语码转换，而对于其在高职ESP教学中的作用研究少之又少。本文通过分析语码转换的功能，找出并总结影响语码转换应用的因素，从而更好地发挥语码转换对ESP教学的作用。 关键词：语码转换；ESP教学；英语课堂 语码是一种语言变体，而语码
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人们期待已久的宽带ICP——CNVnet.com中国视讯网近日在广州正式开通,它是中国第一个真正的宽带ICP(Internet内容提供商)。 以往的ICP由于接入网的带宽限制,很多实际应用无
摘 要：学生在前一节课的词汇学习中，已经掌握了文中所出现的大部分生词，这为本节课的阅读扫清了障碍，能让学生更好地专注于语篇结构的理解，而不必因为生词过多影响阅读效果。高一学生活泼好动，思维活跃，愿意积极地投入到思考和各种活动中。这就需要老师积极热情的引导，合理设计活动环节，有条理的分解知识层次，帮助学生循序渐进地掌握语篇的处理能力。 关键词：创新；教学设计；教材內容 一、 教学对象分析 本节
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