【摘 要】
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农村体育教师的职业发展不仅关系到教师自身的专业发展、社会地位,而且还关系到国家的教育质量、学校的教学要求。贵州省是一个农业发展大省,就目前而言,还未能完全实现城市学校一体化,很多学校都还在农村。因此,要提高我国学校教育水平,首先必须解决农村教学质量,达到国家的教学标准,教师的职业发展必不可少。贵州省农村体育教师职业发展兼顾着农村文化和体育教师理想信念两方面,两者相互促进体育教师的职业发展。本文主要采用文献资料法、访谈法、以及相关书籍和从其它网站查阅相关资料,总结出了贵州省农村体育教师的职业发展主要存在以下
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农村体育教师的职业发展不仅关系到教师自身的专业发展、社会地位,而且还关系到国家的教育质量、学校的教学要求。贵州省是一个农业发展大省,就目前而言,还未能完全实现城市学校一体化,很多学校都还在农村。因此,要提高我国学校教育水平,首先必须解决农村教学质量,达到国家的教学标准,教师的职业发展必不可少。贵州省农村体育教师职业发展兼顾着农村文化和体育教师理想信念两方面,两者相互促进体育教师的职业发展。本文主要采用文献资料法、访谈法、以及相关书籍和从其它网站查阅相关资料,总结出了贵州省农村体育教师的职业发展主要存在以下
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近年来在我国篮球职业化发展的过程中,篮球运动取得了进一步的发展,中小学作为培养篮球后备人才的重要载体,在社会主义市场经济发展、篮球职业化发展的过程中,已经将自身的不适应性问题和局限性问题暴露出来,出现很多矛盾现象,对篮球人才的培养会造成诸多不利的影响。为了有效解决此类问题,下文分析中小学篮球业余训练的现状,研究当前业余训练中存在的问题,提出几点业余训练的发展对策,旨在为中小学篮球业余训练的发展提供帮助。
近年来我国公共体育设施的建设呈现逐渐上涨趋势,但是与社会体育需求的发展之间还存在差距,面对当前利用学校体育资源的社会共享来缓解社会体育供给与需求不耦合的矛盾但效率不高、效果不佳的现象,本文利用社会资本理论通过文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法对学校体育资源的社会共享策略进行研究,本文从学校体育资源社会共享的价值和意义着手,从社会资本理论中梳理出教育部门、学校、社会群众等多元主体应达成“信任、合作、互惠”的网络关系,并基于此分析学校体育资源社会共享的在实践发展过程中存在的资源建设不平衡、经营管理理念落后、维
为探讨广州市学校体育如何利用2010年广州亚运会的举办契机,对广州区域学校体育产生的极大影响,本文采用文献法、逻辑分析法和访谈法等方法进行研究。广州后亚运时代对广州区域体育教学从传统教学模式向新范式转变,主要体现在这几个方面:(1)举办2010年广州亚运会的现实意义;(2)广州区域学校体育在思想方面的改革与发展;(3)广州区域学校阳光体育和社区群众体育的融合与发展;(4)广州区域学校体育的文化建设与发展。
当前在全国范围内关于溺亡事件呈现出逐渐上升的趋势,其中大多数都是青少年,为此国家给予了高度重视,要求高职院校将学生游泳救生能力培养作为一项重点教学内容,特别是对于一些体育专业的学生而言,其虽然拥有了强健的体魄,但是却不具备游泳救生的能力,在遇到溺水突发事件的时候,自我保护以及保护他人的能力较弱,而在传统游泳教学中,教学重点放在了提高竞技能力方面,对于培养救生能力却有所忽视,进而造成大多数体育专业学生只是会游泳,便不会救生。所以高职院校体育专业学生游泳救生能力的培养就显得非常关键了。而本次重点针对高职院校体
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小学体育与健康是学校体育教育的重要组成部分,是发展小学生身体素质、增强体质健康、传授健康理论知识、不断提高小学生的体育运动技能,因此本文运用文献资料法、逻辑分析法、数据统计法等研究方法对近五年(2015-2019年)关于小学体育与健康的83篇文献资料进行计量化分析。结果表明:近五年关于小学体育与健康的年度期刊论文发文量不多;科研研究主题明确,涉及范围较广;主要以基础教育与中等职业教育内容为主;研究作者主要以小学老师和在校研究生为主;国家社科基金资助文章篇数少。