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摘
不确定性与实践性视域下的课堂教学变革*
【摘 要】
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摘 要 随着科技的迅猛发展，人类生存环境的复杂性、不确定性问题日益凸显，终身学习与核心素养培育成为共识。课堂教学变革是学校教育改革核心内容。通过梳理近代科学教育的几次重大改革浪潮，和分析课堂系统结构与功能，揭示出基于不确定思维的新生态课堂教学变革的原则和教学模式。 关键词 探究式 实践性 A-STEM教育 课堂教学 21世纪人类生存环境由纳米、比特、基因和神经元构成，分别对应着纳米科技、信息技
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2020年8期
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