基于“互联网+”背景简析社会科学普及的传播机制与创新策略

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在互联网+背景下,社会科学普及迎来了发展的春天,在信息技术支撑下可以扩大社会科学普及传递的范围,借助信息技术以及网络平台,加快信息传递速度,创新社科普及知识的方式,满足大众对信息的需要。以下将分析社会科学普及传播机制,并提出壮大社科人才队伍、借助数字化技术进行社会科学普及等方式,推动社科普及产业发展。
其他文献
摘要:随着新课改的不断深入,素质教育被提到更高的高度。培养小学生的核心素养,是新形势下小学学校教育中必须落实的目标。小学道德与法治课程是小学德育的重要组成部分,其目的是培养学生良好的道德品行,引导学生树立正确的价值观念,养成积极健康的生活方式,并将课本上所学知识灵活应用于生活实际中。在核心素养视角下,教师要吃透教材,更新教学理念,运用生活化元素,采取多元化教学方法,构建高效课堂,提高教学质量。基于
加强新冠肺炎疫情期间的负面舆论引导,对纾解公众负面情绪、营造良好舆论环境和保持社会大局稳定有着极其重要的作用。但由于疫情期间特殊的社会心理、日益复杂的舆论引导格局和部分网络意见领袖的推波助澜,疫情期间负面舆论的引导工作面临诸多挑战。要从公众心理危机干预、推动落实主体责任和加强网络舆情监管等几方面入手,破解疫情期间负面舆论引导的难题,为疫情防控营造良好的舆论氛围。
期刊
摘 要:在当前教学改革背景下,学困生的语文课堂效率是最让语文教师头疼的。其实,语文教师如果能够创设有效的学习环境、开发有效的课文资源、运用有效的活动方式,就能够提高学困生的课堂效率,从而真正实现教育的均衡发展。  关键词:学困生;语文教学;教学策略  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:2095-624X(2021)24-0064-02  引 言 
读写能力在小学高年级课堂教学中至关重要,对学生语文学习能力的提高具有重要影响,深受小学语文教师的关注。在高年级语文课堂教学中,阅读与写作被分为两个重要的教学内容。其中,阅读属于语文学科教学较为基础的内容,与写作密切相关,学生将阅读中积累的知识渗透到写作中,可提高自身写作能力。为此,笔者认为在读写训练过程中,教师应充分明确阅读与写作之间的联系,发挥其互动作用。本文以小学高年级课堂教学为例,对读写训练现状进行了总结,并提出了开展课堂读写训练的有效策略,希望能够借助对此问题的探讨,为进一步提升语文课堂教学中读写
在知识经济时代,人力资源尽职调查在企业并购过程中的重要性日益凸显。基于此,本文基于北控水务集团的人力资源尽职调查示例,提出在同文化背景下进行横向强弱并购时,通过人力资源尽职调查制度文件清单和被调公司高层管理团队一一访谈的形式完成尽职调查,高效完成人力资源尽职调查所需搜集的信息,进而通过人力资源专业工作者的参与,完成数据分析和调查报告的撰写过程。期望本文能够给现代企业进行人力资源尽职调查实践提供有益参考。
在GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》发布5周年之际,本文以24本语言学类CSSCI来源期刊(2019—2020)为例,调查其在语言学类学术期刊的实施效果。结果显示,24本语言学核心期刊的参考文献著录方式的失范问题主要有四大类:一是著录顺序错误;二是著录用符号错误;三是著录项目缺失;四是著录格式错误。
《夏天里的成长》是部编版小学语文教材六年级上册的一篇课文,作者选择各种各样的事物描写出夏天是万物生长的季节,让我们感受到夏日的生机与活力。教学时,教师应以课后习题为思路,找出中心句,理解文章是如何围绕中心表达的,然后以第二自然段为例,深入思考作者是怎样从多种角度体现这一段中心意思的,并在此基础上设计有意义的语文活动,以读促写,落实能力训练。
人文教育是素质教育的重要组成部分,人文教育的根本目的是培养学生的人文品质,促进学生全面发展。在新高考改革背景下,语文教学更加关注人文精神和人文素养教育。本文以高中语文教学为研究对象,就如何在语文课堂渗透人文精神提出了几点对策,希望能对语文人文教育起到积极的促进作用。
摘要:在当前教育背景下,学生的实践能力越来越被重视,因此,小学便开设了综合实践活动课程,并根据该课程设置了教师的方法指导课程,这两者之间是相辅相成的。为此,文章在对小学综合实践活动的意义以及方法指导课的重要性进行阐述的基础上,提出了几点关于提高小学综合实践活动方法指导课有效性的策略,希望有助于推动小学综合实践活动的开展。  关键词:小学;综合实践活动;方法指导课;策略  中图分类号:G623.2