民族乐器走进小学音乐课堂的实践——以葫芦丝乐器教学为例

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新课改要求小学音乐教师们在开展对学生的音乐教学过程中要适当根据教学内容融入民族乐器知识,其中,将葫芦丝的教学放在了首要位置。我国每个民族都有他们特色的音乐文化,乐器也是各有特色,其中,葫芦丝是一种较为大众的民族乐器,随着时代的不断发展而慢慢登上了国际舞台。在小学音乐教学中引入葫芦丝教学,不仅能够激发学生对于乐器学习的兴趣,还能激发学生对于民族音乐传承的决心。本文主要就民族乐器——葫芦丝走进小学音乐教学课堂作论述。
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