论文部分内容阅读
长期以来,受应试教育的影响,历史教学仅局限于让学生接受具体知识.理解概念,掌握解题方法和步骤,以期考试得高分上,忽视了对学生人格的养成教育和建塑。一提到历史课,学生的印象中就是故纸堆中的人和事。学历史的方法就只有靠死记硬背.学历史的目的就是在各种考试中取得高分。这不仅背离了历史教育的宗旨,影响了学生的历史观,制约了历史教育的发展,