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长期以来，受应试教育的影响，历史教学仅局限于让学生接受具体知识．理解概念，掌握解题方法和步骤，以期考试得高分上，忽视了对学生人格的养成教育和建塑。一提到历史课，学生的印象中就是故纸堆中的人和事。学历史的方法就只有靠死记硬背．学历史的目的就是在各种考试中取得高分。这不仅背离了历史教育的宗旨，影响了学生的历史观，制约了历史教育的发展，