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人的美感价值并不是审美教育的本体价值.审美教育是一种特殊的审美实践活动;满足个体审美需求,是审美教育价值的重要标志;对个体审美经验的尊重,体现了审美教育的价值取向;构建完美人格,是审美教育的终极目标.道德教育与审美教育立足于社会需求和个体需求的两极,经过具体活动,逐步接近于完美人格这一最佳交汇点.