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本文在完成对国内各种《汽车构造》课程教学模式的分析后，针对欠发达地区的教育资源相对落后和不足以及当代大学生的心理现状，提出《汽车构造》课程教学模式的原则，对传统的教学模式进行改进，划分为互相联系的三部分：准备课程、理论教学和实践教学。依托内蒙古大学交通职业技术学院，对提出的改进的教学模式在《汽车构造》课程的教学中进行理论和实践的验证。通过对学生的调查，结果表明改进的教学模式在实践教学中对学生的帮助较大，而理论教学侧重于授课教师的能力。