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不知从何时开始，学生开始感觉到语文教学枯燥乏味，缺乏激情，以至于他们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。就这二现状，本文主要从以下几方面进行了阐述：一是用教师的文学修养，感染学生“爱”语文；二是用语文的自身魅力，吸引学生“品”语文；三是用教学的艺术魅力，诱导学生“懂”语文。
如何调动小学生学习语文的积极性
【摘 要】
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不知从何时开始，学生开始感觉到语文教学枯燥乏味，缺乏激情，以至于他们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。就这二现状，本文主要从以下几方面进行了阐述：一是用教师的文学修养，感
【机 构】
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西藏吉隆县折巴完小
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年20期
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