论文部分内容阅读
高中数学解题教学培养反思能力"三策略"
【出 处】
:
百科论坛电子杂志
【发表日期】
:
2020年9期
其他文献
在全球化影响力的作用下,中国机加工切削刀具市场营销环境正发生着前所未有的巨大变化。中国从2002年就成为世界机床消费第一大国,机械制造行业的发展异常迅猛,而加工制造业的发
《星火燎原》丛书源于50年前,当时从中央到地方,从将帅到士兵,共征集稿件30000多份。50年后,历经编辑部的多次变迁,有一批书稿已流失或受损,《星火燎原一未刊稿》只保留下10
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
课程标准强调实现学生学习方式的根本变革,提倡和发展多样化的学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人。科学探究体现了物理学的本质特征,是物理教学的重要组成部分。科学探究与物理知识的建构是一个统一的过程。科学探究能激发学生学习物理的内在动机,使学生有效地学习物理。教师在探究教学中要立足于转变学生的学习方式,培养学生的独立性和自主性,引导他们质疑、调查和探究,学会在实践中学,
摘 要:新课程改革对初中历史教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何以高质量教学迎接挑战,是每一位教师面临的共同问题。本文从正确看待教师的地位和作用、创设有效学习历史的条件、适当运用多媒体以拓展教学空间、尊重学生的主体地位发挥学生的主体作用和注重学法,培养兴趣五个方面探讨如何提高历史课堂的教学有效性。 关键词:初中历史 课堂教学 有效性 策略 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动
案例: 她是大二女生,来到咨询室还没开口先掉泪,哭得像个泪人似的。我带她进小屋坐下,递给她一卷纸擦泪:“今天你情绪很不好啊?”她哽咽着说:“我犯错误了,很严重的。”原来