扶一把,让学生永不放弃

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxdinfo958
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
因为所教科目的原因,我很少担任班主任工作。去年,我们学校教师工作变动比较大。九年级一班的班主任,因为教学任务过重而不得不辞去了班主任工作。学校安排我接手这个班。接到这个任务,我是既惊讶、又激动,但更多的是担心。
其他文献
金秋十月,一丝丝凉风渐渐吹散了夏日的炎热和烦躁.我一如既往早早的来到幼儿园,走进教室打扫卫生、整理玩具,迎接新的一天.
人教版高一教材中《论语导读》收录了《论语》中的一段话:“子曰:‘知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。’”在教学实践中,多数学生对其中“乐”字读音颇感疑惑,《汉语大辞典》将“乐”标音为yào,“喜爱”义,而《现代汉语词典(第六版)》却未收“yào”音,面对古文中类似的多音字,在教学中我们该何去何从呢?  因为字音变化多而繁,多音字教学已经成为字音教学中的难点。目前,我们常用的多音字记
教师应在小学数学课堂中唤起学生对学习的兴趣,激发学生的热情,构建师生共享、和谐且富有情趣的教学环境,促进教学效果的提高。教学是师生的双边互动活动,是教与学的有机结合
课堂教学设计是最能体现教师业务能力的一个着眼点,也是名师与普通教师业务水平差异的区分点。名师可能普通话不标准,制作的课件不是特别精美,但名师的课堂教学必然能展现他
活动体验课虽然还处于完善阶段,但由于其开放式的特点,受到广大师生的欢迎,成为一种新的语文课堂形式。活动体验课让学生借助阅读对语文知识进行系统的把握,能使学生的语文能力与素养获得明显提升。在这种课型中,所有环节的开展都有学生的亲身参与,由学生掌控,学生成为课堂的舵手,而教师只是活动的引导者,在学习活动开展的过程中关注每个环节,做出适时的点拨。活动体验课基本有如下三种开展方式。  一、亲身实践,用心感
语文作业是检测教学目标是否达成的一种重要手段,也是课堂教学的一种有效延伸,这一重要环节对学生的语文学习有一定的导向作用。新课程理念指导下,高中语文作业同样要联系学
世界吻我以痛苦,我却报之以歌. ——泰戈尔 星期四上午,正在二楼办公室批改作业的黄登科听到几声尖利的吼声,看看时间,快到12点了.他放下手中的事,走到门外,从阳台上望了望,
期刊
新课改给课堂教学带来了崭新的理念,其科学性、先进性毋庸置疑,但教学改革往往会出现一些极端现象。由于对新课改精神理解存在偏差,一些教师在教学设计、教法运用上出现矫枉
在台湾,一家叫“里仁”的有机、健康产品专卖店,从一间10平米不到的小店面开始,12年来,已经有70家直营门店,500位员工,年营业额超过两亿元人民币。听起来令人觉得不可思议,它是如何