论文部分内容阅读
目的通过对新分配的护理人员实施综合技能考核,探讨新进护理人员单独值班前有效的培训、考核方法。方法对2014年-2016年新进护理人员105名实施单独值班能力培训考核与传统培训方法的2012-2013年85名护理人员比较。结果两组护士实施后理论成绩、操作成绩、护理满意度差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过实施有目的、有措施、有针对性的单独值班能力系统培训与考核方案,能使新进护理人员迅速地胜任临床护理岗位。