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提高初中思想品德课堂的有效互动
提高初中思想品德课堂的有效互动
来源 :宁波大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:halicarnasus
【摘 要】
:
多种因素制约着课堂互动,要关注互动目的是否明确、互动时机是否适宜、互动情景是否得当、互动形式是否合适,应采用综合多种因素有效促进课堂互动教学。
【作 者】
:
王红霞
【机 构】
:
余姚市梨洲中学
【出 处】
:
宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
初中思品
课堂互动
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多种因素制约着课堂互动,要关注互动目的是否明确、互动时机是否适宜、互动情景是否得当、互动形式是否合适,应采用综合多种因素有效促进课堂互动教学。
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