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高职院校培养的是高级技术应用型人才,英语教学的内容要突出实用性和应用性;而任务型教学注重真实的语言训练,注意对学生主动参与学习的引导,是高职高专英语教学中非常实用的教学法。然而该教学法在高职英语教学中的应用还处于起步、探索阶段,存在着一定的问题。文章试图探讨高职高专任务型英语教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策。