【摘 要】
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音乐教育活动是国家教育发展中最为关键的组成成分,对于高中阶段的声乐教学来说,正是培养声乐艺术特长生艺术素养最为关键的阶段,能够为高等院校输送大量的具有专业基础的优
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音乐教育活动是国家教育发展中最为关键的组成成分,对于高中阶段的声乐教学来说,正是培养声乐艺术特长生艺术素养最为关键的阶段,能够为高等院校输送大量的具有专业基础的优秀声乐人才,所以必须重视高中声乐教学活动,运用较为有效的声乐教学模式促进学生有效的提升声乐学习的质量与水平,特别是在新课改背景下,将教学的模式进行革新,从而有效的提升课堂教学的质量是目前高中院校声乐教育的关键内容,所以高中阶段的声乐教学需要教师改变其教学模式,从而较为有效的提升其学习的兴趣,从而提升高中阶段声乐课程教学的效率。
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