习作起步教学,不妨“模糊”一点--浅谈中年级习作起步阶段教学指导策略

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进入中年级,尤其是起到由低到中过渡阶段的三年级,有些老师往往会望习作教学而兴叹,感觉“习作教学难,难于上青天”。的确,习作教学因其在考试中所占的比重之大而显得那样的重要;因其让学生所受的煎熬而显得那样艰难;因其让老师所承受的负担而显得那样沉重,习作成了我们教师心中的“痛”。所以,我们常问,习作起步教学,路在何方?
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