论文部分内容阅读
随着新课程改革浪潮的不断推进,我们周围有了越来越多的“课改教师”,在彼此相互交流中“理念”“评价”“自主合作”等与课改相关的字眼出现的频率极高.
数学课改要立足于学生
【摘 要】
：
随着新课程改革浪潮的不断推进,我们周围有了越来越多的“课改教师”,在彼此相互交流中“理念”“评价”“自主合作”等与课改相关的字眼出现的频率极高.
【机 构】
：
福建省泉州市洛江区双阳中心小学,362012
【出 处】
：
小学时代(教师)
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
课外作业不仅仅要有利于巩同学习成果,更要有利于学生的思考与探究,让学生有多方面的收获.但反思我们的教育,很多教师仍在采用“一刀切”的方式,布置一些机械重复的低效作业.
新课程标准中明确指出:要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感态度,帮助学生认识自我,建立信心。在教学实践中,我深深体会到学生通过自我评价形
“当一个好老师意味着什么?首先意味着他爱学生,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵。”这是教
课堂练习是小学数学教学活动的基本环节,是学生巩固新知识、形成技能、培养能力、教学反馈与教学调控的重要途径。练习设计的好坏,直接影响到学生的学习效果。练习的设计既要
自新课程实施以来,有关教学评价的话题一直倍受教师们关注。经过多年小学数学课堂教学实践,我们觉得有效的数学课堂评价,应该是通过课堂上的交流与对话,促进学生对知识的理解
随着信息技术课程成为义务教育阶段的必修课程,怎样对学生进行正确评价便成为摆在我们面前的一道难题。如果仍沿用传统的评价方式,采用期末理论加操作考试的方法给学生打出一
不少小学生一到写作文就感到头痛,总是怕作文,厌作文,总觉得作文无话可说。如何帮助学生快快乐乐地写作文呢?如何使学生的作文言之有物、言之有序,而且富有童心童趣,成效显著
随着信息技术的发展和网络技术的推广与学校信息技术教育全面普及,互联网走进了小学生的生活。网络以强大的辐射力和感染力吸引着众多的小学生。他们可以从网上更快、更多地
多媒体教学,就是利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制,从而形成一种全新的教学形式。多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学