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游戏是幼儿喜爱的活动形式之一,教师将游戏应用到幼儿的学习活动中,能够激发幼儿的参与兴趣,提高幼儿的综合能力。针对幼儿园教学游戏化存在的主要问题,教师要明确游戏化教学的基本内涵,结合幼儿的特点促进游戏化教学的多元化,注重发挥教师的指导作用,重视良好的游戏化教学情境的创设,以充分发挥游戏化教学的优势。