【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,在数学学习中应培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六大核心素养。随着新课改的不断深入,如何
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,在数学学习中应培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六大核心素养。随着新课改的不断深入,如何立足课堂教学阵地,落实学生数学素养的培养,已成为现阶段初中数学教师需要思考的一项重要问题。基于核心素养的课堂教学实践就是要引导学生主动从数学的角度去探索身边的实际问题,引导学生形成主动建构和研究数学问题的过程与方法,在课堂中让学生达到自己感悟、他人领悟、最终实现顿悟和核心素养的落地。
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