【摘 要】
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在教育领域,我国自古至今都坚守着"心之官则思,思则得之,不思则不得"的理论,孔夫子也有着“思而不学则惘,学而不思则殆”的思想,由此可见思维能力在学习中的重要性。在教学过
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在教育领域,我国自古至今都坚守着"心之官则思,思则得之,不思则不得"的理论,孔夫子也有着“思而不学则惘,学而不思则殆”的思想,由此可见思维能力在学习中的重要性。在教学过程中老师要学会运用丰富多样的教学手段来培养学生的思维能力,通过各种活动来引起并激发学生在学习上的求知欲望,促使学生由被动接受逐步转化为主动学习,让学生自发地去探究去寻找答案,同时利用学生对学习新知识的渴望和需求,在经验自己体会后获得满足感。故在初中语文的教学中老师要着重培养学生的思维能力,启发学生去体验、去感悟、去思考,
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