1798年3月的一天，拿破仑到特拉斯堡小学视察。孩子们在老师的引领下，欢迎仪式搞得既隆重又热烈。
　　拿破仑微笑着走向师生，欢呼声更加响亮，有个小姑娘将花环戴在他的脖子上，兴奋地说：“我亲手编织了这个花环，以表达我们对您的爱戴。”拿破仑深受感动。突然，他看到一个小男孩低着头，专心致志地爱抚着手中的一只小鸟。他感到很奇怪，就走了过去，抚摸着小男孩的头，亲切地问：“看到我來了，你怎么一点也不激动？”
　　小男孩睨了拿破仑一眼，伤心地说：“你长得不是和我们大家一样吗？有什么好激动的！对于我来说，眼下最关心的事情，是如何救活这只小鸟。这只小鸟才出生不久，大概是因为我们的声音太大了，惊动了树上鸟巢里的这只小鸟。它掉了下来，摔伤了。”
　　旁边的一位女老师低声训斥道：“安德烈，你真不懂事，见到陛下怎么不欢呼，还摆弄小鸟，太没礼貌了！”
　　安德烈又睨了拿破仑一眼，“他长得很矮，几乎和我差不多高，没有什么特别的地方，有什么值得欢呼的？”
　　女老师正要继续训斥安德烈，拿破仑连忙阻止了她：“安德烈说得对，每个人都有属于自己的调门。当众人都欢呼时，应该允许有的人不欢呼;当欢呼成为一种表演时，更应该允许有的人不欢呼。”
　　后来，特拉斯堡小学将“每个人都有属于自己的调门”作为校训，雕刻在大理石上。200多年过去了，从这里走出的孩子都懂得一个道理：应该允许“每个人都有属于自己的调门”。
　　【素材点拨】与拿破仑的这句话相对应的，有一句更常被运用的名言，即伏尔泰的“虽然我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。二者的意思都是：一个群体要允许个体真实表达自己的自由。人类喜同而厌异。所以有志同道合、尺码相同之说，一丘之貉、臭味相投之贬。你尽可以喜欢你的喜欢，但也得容忍别人做你“不喜欢”的，承认世界上可以有许多种不同的存在。这才是一个文明社会、一个文明人该有的样子。
　　【适用话题】求同存异;尊重他人表达的权利;自由与包容;文明的样子……
　　（一米阳光摘自《前半生拿得起，后半生放得下》，辽宁人民出版社有限公司）