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新课程改革的深入,不仅带动了我国各学科教育的改革,同时也给新时期的教师素养提出了更高的要求.笔者以中学教师为例,阐述新时期中学教师素养的概念和特征,探究新时期中学教师素养的构成以及提升策略.
探素新时期中学教师素养要素的构成
【摘 要】
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新课程改革的深入,不仅带动了我国各学科教育的改革,同时也给新时期的教师素养提出了更高的要求.笔者以中学教师为例,阐述新时期中学教师素养的概念和特征,探究新时期中学教
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院,湖南 衡阳,421005衡阳市第一中学,湖南 衡阳,421001;
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年24期
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