论文部分内容阅读
针对港口吞吐量序列变化复杂、不确定性强的特点，研究了非参数方法在吞吐量预测中的应用。构造了基于核权函数的预测模型，其有效性在实例中得到了验证。
非参数法在港口吞吐量预测中的应用研究
【摘 要】
：
针对港口吞吐量序列变化复杂、不确定性强的特点，研究了非参数方法在吞吐量预测中的应用。构造了基于核权函数的预测模型，其有效性在实例中得到了验证。
【机 构】
：
天津大学
【出 处】
：
水运工程
【发表日期】
：
0年SYGC811.000期
其他文献
语文作为一门基础教学科目，重点除了是培养学生在听、说、读、写等方面的表达写作能力之外，更加注重的是培养学生的综合能力，让他们在课堂上学到更多的语文语法、表达、修辞等等。语文这门课程在教材选材的时候，也充分考虑到培养学生的综合素质和思想教育，所以也就体现出语文教学不仅仅是为了培养学生能够用语言和文字表达自己的想法，更重要的是让他们学会用恰当的语言表达自己，同时能够理解别人深层次的情感。问题教学法恰恰
写作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动，如果雷同重复，就会失去任何价值，是故“脱窠臼，创新意”，成为作文的首要选择。高中学生敢于思考，善于思考，具有很强的叛逆精神，最喜欢不墨守陈规，不囿于传统方法，作文就是要打破习惯思维的定势，想人之所未想，发人之所未发，不人云亦云，要敢于以全新的思维方式去认识事物、认识世界，进而表达出自己不同凡响的主张和见解。高考作文评分标准也讲到思想内容要充实，如果学生在作文中
一、研究背景与意义 现代教学观认为，教学的真正含义是教师教学生如何学习。《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出，要“倡导自主、合作、探究的学习方式”。随着课程改革的深入推进，自主、合作、探究的学习方式得到很大程度的重视和运用，但在许多地区，这种学习方式依然处于探索阶段或采用走过场的形式，成效不明显；许多高中语文教师依然采用传统的课堂教学模式，往往以教师或教材为中心，学生处于学习被动地位，学生的
回顾和总结了我国水运工程建设的发展历程和成就。我国水运事业不仅在规模、数量上有了巨大发展，而且在结构、布局、功能上发生了深刻变化，逐渐由数量增长型向质量增长型发展，走
【正】炮采放顶采煤作为一种常见、高效的采煤技术,在煤炭开采业中已经获得了一定程度的普及。但由于对煤层顶板类型认识不足,加之对顶板所采取的控制措施不当,使得在运用该
一、学生为本，实现师生平等对话 20世纪的语文教学经历了从“知识本位”到“智力本位”的过程。语文教学的重点一度表现为以知识为中心，课本为中心，没有把学生作为一个独立的个体存在。教师的职责是“传道，授业，解惑”，把自己已有的知识强行附给学生。课堂上普遍采用“粉笔加开讲”，教师就教材教教材，经过老师的分析、咀嚼、着重字词句段的分析和听说读写的机械性的训练，见文不见人，会让学生失去对语文的学习兴趣。教
文章对太仓围堤吹填工程各级棱体和后方陆域施工过程进行了有限元分析，并与原型监测结果进行了比较。计算表明，南水模型能很好地模拟地基在各种荷载下的固结变形，可用于不具备观
随着科技的进步，我们学校也迈进了“信息时代”，学校所有教室安装了电子白板，我们的教学手段得到全新的发展，完成了“教具手段”向“电化手段”的革命性转变。老师们也开发了大量融声、光、电、形于一体的教学课件，在课堂上充分调动了学生视、听、说等多种感官，再现了逼真的生活场景，创设了和谐轻松的教学互动情境，大大增强了教学的直观性和感染力。 但在实际教学中，有些老师不能正确的使用多媒体课件，或者盲目的认为采
应用Xie和Arkin降水资料和NECP/NCAR再分析资料，研究了撒哈拉和中国西北沙漠地区的干旱气候。结果表明，尽管该两区域都有在年降水量少于50mm的十分干旱的区域，但其年度特征却非