【摘 要】
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【内容摘要】当前，随着新课改理念的不断深入，对于初中的化学教学提出了更高的要求，尤其是对建立学生的化学学科核心素养提出了明确的要求，对于初中化学教学活动来说发展学生的核心素养，提高学生的化学学科知识和其化学学科的素养成为当前教学活动的重点内容。初中阶段的化学学科的教学活动主要是要培养学生的学科基础知识、动手实验能力，并且化学学科是一门强调化学实验能力的学科，因而通过在实际的教学活动中，增强学生的实
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【内容摘要】当前，随着新课改理念的不断深入，对于初中的化学教学提出了更高的要求，尤其是对建立学生的化学学科核心素养提出了明确的要求，对于初中化学教学活动来说发展学生的核心素养，提高学生的化学学科知识和其化学学科的素养成为当前教学活动的重点内容。初中阶段的化学学科的教学活动主要是要培养学生的学科基础知识、动手实验能力，并且化学学科是一门强调化学实验能力的学科，因而通过在实际的教学活动中，增强学生的实践创新能力显得尤为必要。本文重点介绍了开展初中化学实践创新能力的培养的重要性，并就如何切实的提高学生实践创新能力提出了几点建议，以便于切实的提高学生的创新思维能力，促进学生化学学科核心素养的全面提高和发展。
【关键词】初中化学
其他文献
【内容摘要】质疑能力在任何课程的学习中都很重要，语文学习也不例外。学生“质疑”是主动思考，激发学习兴趣的良机，也是主动探索未知信息的开端，对于学生创新思维的培养有重要的促进作用。尤其作为初中语文教师，应该贴合学生的学习心理，针对初中阶段学生好奇心重的特点，为学生营造出可质疑的环境，鼓励学生质疑，让学生在质疑中成长，在质疑中提升自己对于知识的理解，有效培养学生的综合学习能力。本文将针对初中语文教学中
【内容摘要】在初中语文教学课堂，为了不断提高学生语文学习水平，教师要掌握情感教育策略，进一步加强对于学生的情感教育，以激发学生学习兴趣与动力，本文基于教学实践分析，从初中语文情感教育入手，积极对其教学实践进行了有效探索。 【关键词】初中语文 情感教育 策略 引言 在初中阶段，为了不断提高语文教学水平，要重视结合学生学习实际，有效的培养学生情感，进一步为学生语文学习水平提高奠定良好基础。具体教
【内容摘要】众所周知，英语单词是学生学习英语知识的重要基础。只有学好了英语词汇，打好了基础，才能从根本上提高学生的英语水平，促进英语“听，说，读，写”技能的提高。因此，面对当前核心素养背景下带来的挑战，英语教师应该充分机会促进学生核心素养的提升，将英语词汇与核心素养充分结合，将英语教学内容落到实处，促进英语教学目的的实现。本文通过对英语教学课堂的实际研究分析，发现当前的教学模式仍存在不足之处。针对
【内容摘要】随着我国教育的不断发展，对于我国英语的教学也有很多改进。英语的教学对于我国学生对下一阶段的学习非常有用，初中的英语教学就显得尤为重要。在新课标下，对初中英语的教学进行了改革。初中是学习英语的重要阶段，对英语教学的研究是非常有必要的。一个学生是否学好英语，就看一下这个教学方法是不是具有创新性，是不是可以提高学生的英语水平。我国英语的教学也存在必不可少的教学问题，教师的职责是培养学生对英语
【内容摘要】随着我国教育事业的不断改革，现阶段，越来越多的课程教学形式逐渐的被应用到高中教育领域当中，而高中英语影视赏析课程就属于一种新型的课程形式。同时还伴随着一些新型的教学理念出现，这些教学理念都属于以现代化教学理念为基础而衍生出的一些理念，具有较强的先进性以及广泛适用性，“i 1”理论就是其中的一种，该种理论主要强调的就是在实际进行语言方面教学期间可以通过在原有语言基础上对学生进行扩展性教学
【内容摘要】语文教学已经逐渐引起了教育者的关注和重视，这门学科对学生的身心健康发展具有重要的影响，这就意味着良好的教育能够使学生形成正确的价值观，全面提升学生的综合素养。在语文教学中，加强中华文化的渗透，能够使中华文化得到进一步的延续，同时也可以使学生的语文学习能力和知识视野得到提高。针对初中语文教学的研究逐渐增多，学者纷纷发表各自的意见和观点，基于此，本文首先阐述了中华优秀文化在语文教学中的重要
【内容摘要】近年来，初中数学教育改革在不断深入，项目教学理论也被逐渐应用到数学教学中。项目教学法将数学理论学习和实践学习有效结合在一起，要求学生在教师的指导下完成相应的项目。本文就项目教学法在初中数学教学中的应用进行探析，首先分析了项目教学法应用的价值，提出了项目教学法在初中数学教学中的应用策略以及实施过程中需要注意的几点问题，旨在为人们提供一定的参考。 【关键词】项目教学法 初中 数学教学
兴趣是最好的老师,是学生学习的主要动力。在从事flash动画制作教学工作的过程中,笔者发现中职学生在学习开始阶段对这门课有很浓厚的兴趣,可是过不了多长时间,大部分学生的学习兴趣开始逐渐消退。什么原因导致学生的学习兴趣消退的呢?教师怎么做才能有效地维持学生的学习兴趣呢?
【内容摘要】随着时代的发展，我国的教育发生了巨大的变革。数学是初中课程体系下的重要课程，它能有效促进学生数学思想以及逻辑思维能力的形成。而创客教育则是培养学生创新能力以及实践应用能力的重要手段，这两项能力是当下社会对于人才的基本需求。 【关键词】创客教育初中数学融合方向 创客一词源自于英语的Maker，指的是对某件事情拥有爱好并且通过不懈努力来将自己脑海中的天马行空转变为现实的人。在初中教育之
“流行音乐”广义的讲是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。 流行音乐是一扇打开学生心灵的钥匙，作为音乐教师我们让学生有鉴别地聆听、学唱音乐，在学生的心中搭建一座桥梁，使他们通往健康的流行音乐，不盲从，不跟风。笔者便针对学生个性发展筑心灵之桥梁，在教学中运用了流行音乐的“妙”用： 一、利用流行音乐对学生加深情感教育 按照歌曲对