【摘 要】
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农村教学,由于受到教学环境、教学设备的影响,加上教师教学观念等一系列的主观原因,致使语文阅读教学现状非常不理想,学生阅读量少,阅读能力低下,这对学生未来的学习、发展都
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农村教学,由于受到教学环境、教学设备的影响,加上教师教学观念等一系列的主观原因,致使语文阅读教学现状非常不理想,学生阅读量少,阅读能力低下,这对学生未来的学习、发展都是非常不利。因此,重视农村小学阅读教学现状,改善现状,显得刻不容缓,势在必行。从学生学习兴趣入手,浅谈如何改善学生阅读能力新策略。
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