【摘 要】
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在我国从“制造大国”向“制造强国”的转变过程中,高职院校成为了培养技术技能型人才的主要阵地。根据现代社会发展的需求,高职院校毕业生不仅需要具有精湛的技术,更加需要具有崇高的职业精神,二者缺一不可。“工匠精神”的培育与德育教育工作不谋而合,“工匠精神”融入德育工作是在新时代发展中的必然选择。将“工匠精神”有效融合进高职院校的德育工作中,不仅能提升学生的综合竞争力,还能有效提高学生的职业幸福感和职业使
【机 构】
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江西外语外贸职业学院艺术与设计学院
【基金项目】
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江西省教育科学“十四五”规划重点课题“‘工匠精神’视域下的高职艺术设计类人才培养实证研究”(项目编号:21ZD097);
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在我国从“制造大国”向“制造强国”的转变过程中,高职院校成为了培养技术技能型人才的主要阵地。根据现代社会发展的需求,高职院校毕业生不仅需要具有精湛的技术,更加需要具有崇高的职业精神,二者缺一不可。“工匠精神”的培育与德育教育工作不谋而合,“工匠精神”融入德育工作是在新时代发展中的必然选择。将“工匠精神”有效融合进高职院校的德育工作中,不仅能提升学生的综合竞争力,还能有效提高学生的职业幸福感和职业使命感。
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